Lily Ning学生姓名：宁晓寒 / Lily Ning录取大学：曼彻斯特大学、华威大学、谢菲尔德大学、香港浸会大学录取专业：社会学Sociology高中选课：HL：Chinese Literature, Economics, Visual ArtsSL: English B, Mathematics, ESSEE选题：呼唤人文力量与价值的回归——探究《春尽江南》中空间设置的作用活动清单：光尘读书社、Europa公益社、Polaris乐队、VKnights乐队、获得奖项：零零国际诗歌奖我的高中生涯 宁晓寒同学是2022届毕业生中，十位从六年级开始就在华师双语就读的学生之一，和她的十位伙伴一起，已经在华双度过了整整七年的青少年时光。在最初因为可以有选择而走进华双，直到她确定选择了国际教育方向，我们看到了她在一个多元包容的校园文化和氛围中，变成了更加优秀的自己------越发淡定从容，也始终保持着自己的鲜明个性。 黄雪锋校长谈到，经常在学校看到宁晓寒的身影，享受学习和丰富的校园活动，也偶尔在社区看到她的生活点滴状态，自在自如也目光坚定。校园是她生活区域的核心地带，在此她能够热情地开发自己的兴趣爱好，在校园不同平台获得众多展示的机会，也能在老师的指导下，逐渐找寻自己的发展方向并坚定向前。而更重要的是，她三年的高中生涯，保持着那份，享受当下、无所畏惧的心态。 她是和华双一起成长起来的学生，从童年到少年，即将步入青年，跨越了自己人生的几个重要阶段，而下个阶段，等待她的是更多未知的精彩。你的高中生涯，可以用哪个词概括？变 动。成长是不断变动的过程，分享一个你印象深刻的故事吧...2019年的校庆。那天高中部的时装秀，加入了乐队的表演，操场还有校庆活动。那天天气很热，我们穿了厚的表演服，要在操场和剧院两头跑，音响也一直在发出声音，让人感觉情绪很激动，人也很忙碌，当时情绪很复杂。表演的过程虽然是一瞬，但是演出结束后我感觉并不过瘾，回到宿舍还情绪高涨地给舍友表演了一段贝斯，得到了好评。这是支撑我继续练习的重要回忆之一。近两年，我在学习上应该更认真了。一开始的时候自己对学习没有那么用心，态度随意而且有点敷衍，偏科也有点严重。通过后期的选课，扬长避短，现在已经调整得比较平衡了。在学习上遇到过什么坎儿吗？学习中经常会遇到没有动力的时候，明知道有目标或者截止日期却没有想行动的欲望。其次是三分钟热度，对新学的科目（一般来说）很有热情，但等到第二个学期就开始逐渐失去兴趣。我想这是很多同龄人会遇到的问题，我还没有非常行之有效的解决方法，但是一直了解自己真实的情况，试图去改善，我觉得就会有点滴进步。对你来说最重要的是什么？最重要是当下，感受当下周围的环境，呼吸此时此刻的空气，都是我很珍惜的。社团展示活动介绍乐队兴趣和坚持同在你觉得学习的压力大吗？其实我现在的标化成绩也还没有到达自己预期的标准。但是保持一个平稳向好的心态是很重要的，这不代表我不会尽力，但是心态健康也很重要。写论文，对你来说积累的经验是什么？至少自己要对选题有一定兴趣，这样到后期才能不会非常排斥，因为不断地修改真的是写论文中最痛苦的事。还有就是跟截止日期保持一个良好关系。如果在前期能做到按照截止日期完成每阶段的任务，整体压力会少很多，也不至于太焦虑，否则会影响修改论文的情绪。中文的EE是针对文学作品的研究，（大多数）论据都来自于作品中，需要一遍遍地阅读摘抄，在这个过程中可以不断明确和理解自己的切入点，从而帮助自己去深入研究。你是什么时候开始准备申请文书的？和其他升学准备如何协调？大概是申请开始前两个月。写文书的时候尽量相信且肯定自己，从中找到值得发掘的部分。我不算很自律，周围同学的影响是带动我的一个重要因素。另外记住各类事项的截止日期，可以帮助我们协调不同任务的进度。兴趣所在心之所向兴趣对你来说意味着什么?我的兴趣爱好就是看书听歌画画之类的，主要是音乐相关。有时候会听音乐，有时候会练琴。因为我有乐队，自己也有探索的乐趣在，所以自己会找教材，研究看不懂的符号和弹法，由此获得了很大的成就感，让我可以继续坚持着这个爱好。对于我来说正是因为没有功利心，所以可以一直对其抱有憧憬，希望在未来也能够当作兴趣继续吧。光尘读书社会有去幼儿园给小朋友读书的活动，你有参与过吗？当时的感觉是什么？有。初到幼儿园感觉阳光很好，环境很漂亮。后来发现给小朋友上课有点累，小朋友太小，所以读书的需要同时注意纪律和调动气氛。读书社团走进幼儿园了解到你参加的社团不算少数，有读书社、公益社、乐团，当时为什么愿意选这几个社团？这些社团基本都是G10时加入的，加入社团是学期末，当时时间比较充沛，Polaris乐团在招新，也正好缺贝斯手。乐队里都是不认识的学姐学长，感觉是推自己一把的好契机，感觉如果不加入会后悔。我在加入前都是自己在家弹琴，加入乐队是踏出家门的重要一步，也让我收获了从前不能得到的一些评价。读书社和公益社有班级里的同学，对我来说好像是很自然地加入的。除此之外是因为和朋友们在一起会很开心，虽然不太喜欢聊天，但一起演奏的时候感觉很特别好。出国学习循序渐进听说你是六年级进入华双，当时选择的原因是什么？初中部给了学生国际方向和中考两种选择，对于当时迷茫的我来说是一个好的选择。当时感觉自己并不一定走国际方向，差不多是到九年级我才开始确定自己要出国学习，所以选择了IB课程。大学专业为什么选择了社会学？我对社科方向比较感兴趣，包括学习文学的时候也会对相关的文化研究更感兴趣。其实PDP的时候还想过经济学和艺术方向，因为我数学不好，综合考虑下还是选择学社科方向。了解自己的长处和短板，进行未来发展的选择，也是一个明智的方法。录取之一的曼彻斯特大学未来对自己的期望？对于出国学习，我想抱有一个好的心态去开始。在未来，获取更明确的自我认知，能够让自己的情绪和性格更稳定。祝福，新的开始From 班主任张祎老师宁晓寒是一位非常内敛并且自律的学生，有很多自己的想法，并一一努力去实现，有目标并且长期坚持。祝福她未来，开启自己的理想的人生。From 视觉艺术Christelle老师It has been 7 years I have followed Lily’s artistic growth. Since the very first class, it was obvious she has a strong potential and interest for the arts. These last two years, Lily has been able to coherently build a body of works of art with a personal artistic approach, inspired by Chinese literature and Chinese traditional art. She has developed an artistic project about the fragmentation of the reality, punching the border of the illusion to reach the underneath raw layer of materiality. Her works of art have the particularity to always propose an overlapping of materials, surfaces which are embedded together. It is a kaleidoscopical perception of life, a reflection in a broken mirror. At the edge between installation, painting and architecture, she fed her works looking at Tadashi Kawamata, Liang Shuo (梁硕), George Rousse who all have a practice of art in the space, disturbing our vision of the reality.From 升学指导王明明老师I have gotten to know Lily over the past 3 years since I have been her counselor. Lily is dependable and thorough when asked to perform tasks of college counseling classes. She is one of our top students and has a well-rounded set of interests and talents. From languages to economics to arts and mathematics, Lily excels and is always willing to give a helping hand to teachers and students.

坚韧就是再试一次编者按：国际部的学生们是华双玫瑰园中最独特的风景线，这片教育乐土见证了他们的每一次努力，每一个进步。Storytelling of ECNUAS Learner Profile系列记录了各位同学的心路历程，讲述了他们在学习和生活中的感悟以及成长。今天，让我们走近--G11赵自翔同学的世界。在我的理解中，“坚韧”是一种态度，支撑我们走过坎坷，反思探索，不断精进，最终突破自我的征途。作为一个真正的IB学习者，在个人发展的过程中遇到各种各样的问题并不出奇，重要的是明确目标，不屈不挠，勇往直前，融会贯通。In my understanding, resilient is an attitude of picking yourself up after failure. As students, we often face issues in life when studying new topics and working on personal development projects, in this process, it’s necessary for us to be goal-directed and resilient individuals as stated in the IB learner profile.图片说明：华师双语学生培养目标的“十二大学习者素养”。Resilient是四月份的教育主题。 坚韧不拔 Resilient：面对逆境、创伤、悲剧、威胁或重要的压力来源，如学习、健康或人际关系问题，我们能很好地适应。我们不仅会度过挑战和困难，而且会变成更加自信和勇敢的自己。支教照片在我7年的跆拳道训练中，我了解到，不论前方有任何难以想象的阻碍，获得韧性的关键都是寻找前进的动机。这种动机源自自我实现的信念，但在培养这份动机的过程中更重要的是尝试自我实现的勇气。“为了赢，你可能需要不止一次的战斗。”——玛格丽特·撒切尔During my 7 years of Taekwondo - one of the martial arts’ training, I learned that the key to becoming resilient is to gain the motivation to move forward despite anything blocking the way. This motivation revealed through having the confidence to be ourselves and sometimes by having the courage to transform ourselves into the persons we know we could be.You may have to fight a battle more than once to win it.”—― Margaret Thatcher在我看来，学习武术是学习韧性的最有效、最直接方式之一。因为在学习的过程中，你会不断被击倒，然后重新站起来，一次又一次。我从六岁开始练习跆拳道，当年是全班最矮最瘦的学徒。在打学徒对练时，这种天生的身材差距是不可逆转的，因此我唯有--专注于技巧。但问题在于，想要技高一筹，除了冒着被踢脸的风险尝试生涩的跆拳道招数之外，别无捷径。于是，我在刚开始学习的几年中习惯了挨打，但同时将一堆招式收进了我的“技能表”里，打下了坚实的基础。在无数次的练习后，我开始崭露头角，甚至在一次对练中与高出我五个段位的红蓝带选手打成了平手。这项荣誉使我变得更加自信，而我后来的经历再次证明：自信的品质对于成长至关重要。Learning martial art is a direct way to learn resilience, because people experience the process of getting knocked down on the ground, and picking himself up in the physical way. I started practicing Taekwondo in Shanghai back when I was six, and I was one of the shortest and thinnest among all of the apprentices. While comparing the notes, the size advantage is irreversible, which left me with only one way to grow- focusing on techniques. However, in a real fight, there s no other way to test if a technique can be practically performed by me other than trying it out with the risk of getting kicked in my face. After getting used to being beaten in the first few years, I gained much courage and collected a bunch of moves in my “skill table”. I began cutting a conspicuous figure in that point of time by coming out even in a match with a fatty wearing red-blue belt who is five belt levels higher than me, honor and approvals tightened my confidence, which was proved to be important later.五年级后，我搬到了马来西亚吉隆坡，并转进了当地的国际学校。由于美式教育重武轻文的文化背景之差，每个学生的精力简直顶得上我以前的中国同学的三倍。我的新跆拳道师傅是全球跆拳道委员会的成员，对学生要求非常严格。他以我实力不济的理由单方面“吊销”了我的绿带，因此，在整个六年级期间，我半数跆拳道课的场地都从健身房变成了体育馆外的空地，上课时只得一面望着健身房里吹空调的其他学徒，一面孤零零地重新学习所有的基础招式。老实说，我的无力令自己失望了。逃跆拳道课成了家常便饭，换个课后活动的想法也变得频繁起来。简而言之，我逃避了自己对跆拳道的热情。在我的日记中，我写道“这不是你的错，你明明知道这样的比较是不公平的。”当我我几乎放弃的时候，我的脑海中闪过了我所做的努力，那些我为跆拳道痴迷的瞬间，一步步走来所挥洒的汗水和努力——每一次的摔倒都历历在目，“不放弃”的精神陪伴着我走到今天，让我成为更好的自己。对于未来我还想有更大的抱负。就在那一刻！我重拾了我的自信和桀骜。After fifth grade, I moved to Kuala Lumpur, Malaysia. The view was different in an American school, where every kid seemed to have tripled energy compare to Chinese. My new Taekwondo master was a member of the Global Taekwondo Committee, who was strict with students. He abolished my level of green belt, as if my strength and techniques was no matched to other green belt students. Therefore during the entire sixth grade, half of my Taekwondo course was located in an open space outside the gym separated with everyone else because I had to catch up with all the basics.To be honest, I was disappointed to myself. I quitted courses without asking, considered to switch to another after school activity, pretended to not be as enthusiastic as before. In my diary, I wrote “it’s not your fault, you know that it’s not fair to compare yourself to those people who learned from this master from the beginning.” I almost gave up, but that’s when I look back at all the efforts I made, all the steps I took to become tougher. The only faith I held was that my efforts and steps were real, they shaped me to be who I am, they brought me to where I am at, and they will continue to lift me up in the future. From here, I rebuilt my pride and confidence.好像和自己在打赌那样，我在培训中付出了成倍的努力。功夫不负有心人，4个月后，我从跆拳道师傅的大手中接过了我从零出发后连升了四个段位的绿腰带，自此开始了我火箭般迅速的升级之旅，成为了班里公认的模范生。当每次师父要鼓励别人时，不管对方带色高低，他都拿我举例——他会说：“你看看Abe，他刚来这里训练时简直弱得不忍直视，但你再看现在的他，所有人都见证了他的进步。”It was like in a fit of pique with myself. I doubled the effort payed in the training, and grew wildly. After 4 months, I took my new green belt from the big hands of my new Taekwondo master, symbolizing the starting point of my rocket speed level-up journey. In only another year, I stepped four belt levels up, and became the universally acknowledged model student in the class. Every time master wanted to encourage others- no matter if they have higher or lower belt levels, he took me as the example- he would say : “ Look at Abe, he was terrible in the beginning, and look at him now, any eye can see how far he went.”如果说成为跆拳道黑带算是一种成就，那么成功的唯一秘诀就是“跌倒100次后，第101次起身”。我知道过程有多艰辛，多不适，但天道酬勤，“坚韧”能我立于不败之地。如果把人生比作一局通关游戏，只要你不止步，你就有机会走到下一关口。我一直都会提醒自己：当年连拳头都没能阻止我学习跆拳道，但“挫败感”差点让我放弃了。所以，当我再次面对挫折的时候，我对自己说：任何失败都只是你更伟大的成功的另一块基石。你可以的！If being a Taekwondo black belt martial artist counts as an achievement in any way, the only secret to success is to stand up again. You know how it’s not as simple as how it’s pleasant to hear, yet the reward is real, it is able make your invincible. Life is a game in long-run, if you don’t struggle on a little failure, then even if you might not always win, you will never lose, because any failure will just be another cornerstone of you success. The key is, you would never lost unless you give up yourself, take my case, even the punches didn’t stop me from learning Taekwondo, but frustration almost did.

致青春致生命深处涌动的清泉致这个时代的前行者本文转自@明天出版社《遇见——大山小爱的故事》作者：李书涵华师双语高中部2022届毕业生内容简介这是一部叙写乡村振兴，记录乡村教育生态变化的报告文学作品，也是一部聚焦志愿者群体，弘扬公益活动价值及志愿者精神的现实主义作品。2020年暑假，十六岁的高中生李书涵与两位同龄小伙伴周杰、张源昊一起赴贵州黔西南地区走访调研。十二次采访，凝结为十二个精彩故事，生动勾画出了一群当代热血青年的形象：上海师范大学小学教育专业毕业生周蓓蕾、来自香港的助学师阿华、北京师范大学硕士谭青钦、有从军履历的大学生杨佳男、〇〇后小女生郭雨晨、“自讨苦吃”的英国留学生张亦琪、九〇后副镇长王勇、阳光帅气的“古法红糖”创业者周建仁，以及走出大山的贵州当地孩子——李娅、李先冲、贺仁朵、吴远婷……作品通过一位〇〇后女孩的视角，书写了新时代背景下一群志存高远、脚踏实地的热血青年释放激情、追逐理想，以青春之我、奋斗之我，为振兴乡村教育、守护乡村童年所做的不懈努力，同时也表达了作者对脱贫攻坚、男女平等、留守儿童教育等社会问题的观察与思考。大山小爱公益组织主要负责人周蓓蕾（中）巧合图书馆志愿者、留学英国的学生张亦琪（左）大山小爱公益组织助学师、来自中国香港的长期志愿者阿华（右）12位志愿者作者简介李书涵，2004年1月出生于上海华东师范大学附属双语学校2022届毕业生被华威大学、利兹大学等知名院校录取主攻新闻学、媒体与传播学等方向以前，我是一个两耳不闻窗外事的乖学生，只埋头读书，过着家庭到学校两点一线的简单生活。虽然对山区支教、留守儿童、扶贫攻坚等社会现象有所了解，但对其具体情况并没有太多关注。直到这次近距离走进偏远地区的支教生活并深入其中，我才真正领悟到，原来生活如此丰富驳杂，而地区之间的文化教育发展和孩子们的童年状况竟然有天壤之别！要知道，比起新闻视频、场景图片，亲临现场的体会无疑更为深切，更令人震撼，这让我不由得开始思考关于支教的种种争议。志愿者们在这里找到了自身的价值，他们在帮助别人，为别人带来希望和快乐的同时，也提升了自己、快乐了自己。从这些志愿者身上，我看到的不仅仅是他们的阳光、豁达和爱心，更从中看到了他们对自我价值的追寻。——李书涵专家书评本文刊载于《中华读书报》2021年9月15日第16版用脚丈量大地简平著名作家、上海师范大学兼职教授在童书兴盛的表面下掩盖着日趋功利化的写作和出版之时，在儿童文学创作呈现整体上的“轻质化”和“同质化”的当下，有一位中学生没有坐在屋子里闭门造车，写那些或人云亦云或无病呻吟或胡编乱造的文字，而是推开家门，走向大地深处，进行田野调查，以纪实文学来反映贵州偏远山区孩子的生存状态，以及他们在社会公益机构的帮助下放飞梦想，追求理想中的美好生活的真实故事。这样的纪实作品显然是厚重和独特的，是用自己的脚丈量大地后写出来的，不是那种浅薄无聊的无根无心之作，没有“同质化”所导致的面貌模糊，没有毫无个性和辨识度的弊病。让我感动的是，连不少成人作家都失去了对文学的敬畏，因追名逐利重复化规模化炮制既无思想性也无艺术性的东西，少有对现实生活的深切关注、敏锐发现和深度思考，因而写作变得毫无节制、毫无难度，没有创意的、批量生产的平庸之作大行其道时，一位中学生却表现出一份对文学写作的虔敬，自觉深入生活，深入社会的最底层，进行考察、发现和思考，这是需要勇气和胆识，需要人文精神的。最近几年，我主要从事纪实文学写作，每部作品都要老老实实地进行实地采访，有的光是前期采访就得花两三年的时间，这让我在一片喧嚣中感受到深刻的孤独和寂寞。今天，有一位中学生能与我站在一起，共同开拓被冷落许久的儿童纪实文学领域，我的确感慨万千，深受感动。李书涵和“少年行小记者团”成员周杰、张源昊一起走访调研纪实文学不是坐在屋子里拍拍脑袋就可以“创造”出来的，比之其他文学样式，纪实文学的创作要花费更多的脚力、心力、脑力、体力，因此如果没有一份理想和情怀，没有一份悲悯和正直，没有一份强烈的责任感和使命感，那是不大会选择去写纪实文学的。写《遇见——大山小爱的故事》，李书涵整整准备了六年。2014年暑假，读小学四年级的李书涵第一次跟随父母去了贵州省兴义市威舍镇的阿依小学。阿依小学所在的阿依村，是一个布依族聚居的村子，地处大山深处，偏僻而闭塞。李书涵和那里的孩子们一起上课，一起玩耍，她还第一次接触了一批来这里支教的志愿者和旨在为偏远山区孩子提供支教服务的“大山小爱”公益项目。这次贵州之行，让她看到了世界上有着与自己的生活环境差别巨大的所在，那些同龄孩子灵动的、热情的、忧郁的、沉静的眼神，那些志愿者年轻的、稚嫩而又生气勃勃的脸庞，就此印刻在了她的记忆深处，成为心中绵绵的牵挂。大山小爱公益组织参与筹建的梦生图书馆、巧合图书馆是孩子们的精神家园返回上海后，李书涵一家继续与当地保持着联系，还资助了两个孩子，通过捐款、通信、寄送衣物、图书等方式，提供力所能及的帮助。纪实文学的要义在揭示问题，揭示真相，如果写作者没有观察能力、思考能力、分辨能力、解析能力，那是不可能完成写作的，这就是纪实文学创作的难度所在。纪实文学的难度恰恰也是其魅力所在，当其直抵问题，直抵真相时，也便直抵人心。非常难得的是，六年来，李书涵从一名小学生长大为中学生，伴随她成长的始终有远方的阿依小学，这就使她获得了一个持续性观察和思考这个世界的支点，而正是这个支点帮助她撬动了文学。2020年8月，十六岁的李书涵再次来到阿依小学，这不只是一次“故地重游”，李书涵是带着许多思索中的问题来的，比如公益支教是否给当地孩子带来了“二次伤害”；志愿者支教背后的初衷到底是什么；这些年来，大山小爱公益项目对当地教育发展和教育脱贫究竟产生了怎样的影响……她想寻求答案。纪实文学的写作当然有赖于田野调查，但田野调查却有赖于写作者的观察与思考，而贯穿于田野调查中的观察与思考归根结底便是发现，没有什么比发现更为重要了——发现是思考的动机，是问题的答案，是创新的前提。李书涵在黔西南的走访调研、观察发现，是由她对文学的热爱驱动的，所以她最终完成的并不是社会学专著，而是纪实文学，她运用文学的手段生动勾画出了一群年轻志愿者的形象：上海师范大学小学教育专业毕业生周蓓蕾、来自香港的助学师阿华、北京师范大学硕士谭青钦、有从军履历的杨佳男、“自讨苦吃”的留学英国的张亦琪、九〇后副镇长王勇、创业者周建仁，以及走出大山的当地孩子李娅、李先冲、贺仁朵、吴远婷……作品文笔流畅，细节丰富，语言优美，具有强烈的现场感，正是得益于如此的文学书写，李书涵发现并揭示了新时代背景之下的志愿者的精神面貌和公益事业的价值所在。以我自己的写作经验，我觉得纪实文学的真正主角是写作者自己，这同样是由纪实文学的“发现”要素所决定的。第一，田野调查的主体是写作者，目标指向是去“发现”什么，而这种发现是写作者个人的独特发现；第二，写作者的“发现”是对其调研对象的客观规律的了解、洞察、概括和提升，而这个过程也是写作者对自身的发现。通过《遇见——大山小爱的故事》这部作品，我清晰看到了李书涵的成长脉络，包括她所构建的内心世界，无疑，阿依小学对她的成长有着重要的影响，这所山区小学给了她深切而震撼的体验与感受，从而使她能够发现自我和自我价值，并获得更多的自我超越的可能性，用她自己的话说，便是“遇见更好的自己”。我在阅读李书涵写的一个个人物故事时，感觉自己也在参与、见证她的人生成长和一次次的美好“相遇”——梦想、勇气、爱心，责任、信念、行动，以及视野的宽广、意志的坚韧、自我的砥砺、精神的超越，所有这一切随着她笔下展开的温暖的感受、深挚的体验、沉静的思考而悄然渗入我的心田。名家推荐龚德辉华东师范大学附属双语学校校长上海民办中小学协会副会长全国五一劳动奖章获得者全国优秀教育工作者上海市劳动模范当下的中国教育，究竟要为未来世界输送怎样的栋梁之材？科学家发明创造，为寻求真知不辍努力；医护人员与时间赛跑，挽救宝贵的生命；志愿者心系贫困者，耕耘不求回报……他们都是人类文明之骄傲，而他们都具有共同的特点：胸怀大爱，向善而行。在这本书中，我同样看到了一束令人振奋的光：心怀善良，求真不息。一群来自天南海北、心怀大爱的志愿者与山区孩子的相遇，让山区童年由此多了份温情、从容与自信，这份相遇也必定会镌刻成彼此生命中难忘的印记。与此同时，多年之后的故地重游及实地采访，听不同的人讲述那些既相同却又大不同的精彩故事，对书涵而言，何尝不也是一种“遇见”——遇见美好的人和事，遇见更好的自己。当这些温暖感受、深挚体验、沉静思考都悄然进入心田，并落地生根，萌蘖抽穗后，所有的亲历者、参与者、阅读者都必将在未来遇见一个更好的自己……

毕业生：程一凡 / Cathy Cheng录取大学：伦敦政治经济学院（LSE），伦敦大学学院（UCL），爱丁堡大学，曼彻斯特大学，埃默里大学，加州大学伯克利分校，伊利诺伊大学香槟分校，宾夕法尼亚州立大学，多伦多大学录取专业：Social Science、Comparative literature、Anthropology、Media Studies高中选课：HL：语言与文学、English B、经济SL：数学、生物、心理EE选题：永不停息的青春鸟——论死亡情节在《孽子》中的象征寓意和叙事作用Cathy Cheng高中主理社团：文学社、媒体社组织与参与的活动：自己组织的支教活动、E house co-captain、晨会主持人、多次戏剧节、文学社社长——短篇小说创作比赛、媒体社——毕业生采访，午间新闻，运营公众号、JHU-psychological profiling夏校获奖情况：IGEM（2020全球铜奖，2021全球银奖）USAD（Speech单项铜奖）21世纪英语演讲比赛（上海赛区一等奖）零零国际诗歌奖（两首诗进入《2019零零诗选》）我的高中生涯黄雪锋校长给予了程一凡同学极高的评价：“一凡始终表现出很好的自我管理能力和极高的自我要求，尊重学校的文化和各种规章制度，努力提高自己的学习成绩和各方面能力，在班级、社团和学院中展现了她的领导力和影响力。她很好地展现了我们华双高中部数年来一直提倡的十二种学习者素养。一凡平衡全面的发展、合理的全生涯规划、和她长期的坚持努力，使得她成为2022届一批优秀毕业生中非常突出的一位。”Q：你的高中生涯，可以用哪个字概括？A：莽。高中时期我对自己的要求是有想法，只要合理就尽力实现，很多事情一拍脑袋就决定了，有点初生牛犊不怕虎的莽撞。不过我现在没有后悔，因为不计较沉没成本，即使有些事情不达预期，尽力的过程就足够珍贵了。Q：高中三年中印象深刻的一件事情是什么？经历了怎样的变化？A：印象深刻的事情太多了，大部分都和朋友们有关。2019的最后一晚，几个朋友都在寝室里，电脑上放着跨年晚会，我们围在桌边聊天吃零食，一起大声倒计时，在2020到来的那一刻相拥。现在想起来还觉得开心，能和大家呆在一起是幸福的。这几年越来越能找到对生活的掌控感。以前在体制内我有些掉入优绩主义的陷阱，把好成绩作为成功的单一衡量标准，不敢分出时间和精力探索自己感兴趣的领域。到高中以后，我遇到很多不同的人，自己的观念也在发生转变，开始破除过去给自己设置的限制，探索生活更多的可能性。和朋友们一起参加活动Q：在学习或生活中，遇到过什么困难，你是如何克服和解决的？A：学业上我的最大困难来自经济学，成绩的波动一度让我对自己的学习能力产生了怀疑，也有过厌学情绪。解决方法是多看课本，还有向热心同学求教，很感谢向我施以援手的朋友，我受益匪浅。来上海的第一年经常会有孤独的感觉，尤其是周末，大部分同学离校，看到万家灯火，想到没有一盏灯是为我而亮。回到宿舍走道都已漆黑时，会有一种突如其来的孤独感。倒也没有很刻意去克服，我觉得是人之常情，接受就好。到了房间外放摇滚乐，营造一下热闹的氛围哈哈哈。现在已经可以享受这种独处了，毕竟是不可多得的安静时光。Q：高中对你来说最重要的是什么？A：是对得起自己。我是我最好的朋友，所以我所追求的一切就是让自己满意，去满足我的求知欲、我的好奇心。学校CAS活动中，作为子夜媒体文学社社长和老师们的合影学习不是坦途Q：你是准备考试的过程顺利吗？作为过来人，对学弟学妹们有什么建议？A：我的标化并不高，准备过程也很痛苦...从高一就开始刷托福了，一直到高二末才勉强有拿得出手的分数。所以我好像没有什么特别的经验，越早准备越好吧，后面会忙不过来。我在寒暑假刷标化、做活动，也进行个人娱乐活动。高一的假期基本上用1-2周刷托福，剩下的时间做活动或者让自己好好休息。我觉得留出一些自由时间是必要的，可以利用这段时间去旅游、见朋友、宅在家看书等等。而且因为上学期间我都呆在上海，寒暑假是唯一可以和家人多相处的机会。Q：IB课程中需要写EE论文，你是如何更好去展开研究？A：我的EE简直是一段血泪史，最开始的选题是拟用本雅明的废墟哲学分析《孽子》，下笔之后意识到自己连这个理论都解释不清楚，在别人已经开始写初稿时，我还在狼狈地更换选题。第二版的大纲成型后，和指导老师的谈话又把一切推翻重构。好不容易写出完成稿，再度坠入反复修改的深渊，最后卡在截止日期前一天完成。我建议同学选题时，不要觉得题目新颖或看起来高级就贸然定下来，一定要动笔列大纲，看看有没有足够的讨论内容。定题以后越早写出初稿越好，多和老师沟通。Q：有什么特别的经验或学习方法可以传授给学弟学妹们吗？A：多问问题、找同学交流很重要，不过这些都是老生常谈了。我的学习方法是课后做笔记，上课只在草稿纸上列重点，之后对照书本和ppt，用自己的语言和思维模式重新组织要点，变成笔记。还有就是经过一天长时间的复习后，躺在床上时，脑子里过一遍今天学习的内容，再提问自己，如果都能答上来可以美美入睡，记不住的就爬起来看一眼答案再睡。（这些方法效果因人而异，适合自己的才是最好的。）Q：你是iGEM竞赛SNA团队的成员之一，并取得了全球铜奖的成绩，竞赛对你有什么帮助？A：说实话，在整理参与的活动的时候，我觉得自己竞赛选的太杂，回头看看有些活动没必要参加。其实竞赛贵在精而不是多。建议大家根据自己的专业，选择最适合自己的，体现个人特质才是最重要的。iGEM竞赛SNA团队从“我喜爱的”到“我擅长的”Q：你曾经担任了话剧《暗恋桃花源》的女主角，演戏给你怎样的体验？A：《暗恋桃花源》贯穿了我的半个高中生涯，从最开始只是听戏剧社社长提出这个企划，到最后站在舞台上，一切都像一场梦。至今都很感谢共事的同学们，没有他们这幕剧永远无法出现在观众面前。无论是台前还是幕后，大家对表演的热情很大程度上感染了我，最后呈现出的效果也令人满意。我真心感到自己是幸运的，能够有机会在舞台上演绎云之凡这个角色，走进暗恋的故事，触碰到它生涩柔软的情感内核。在表演结束后我想到，也许我们的生活也和剧中人一样，追寻着一个又一个桃花源。所以戏剧表演对我来说，是多种人生体验的fast pass。暗恋桃花源剧照Q：主持学校各项大型活动时，你会紧张吗？怎么在舞台上发挥稳定？A：会紧张，即使做了充分的心理准备，走上台的那刻脑子还是会出现短暂的空白。不过我相信一句话：fake it till you make it，最开始我没有公共演讲的经验，记得第一次主持学校晨会，拿着稿子的手一直在抖，非常尴尬....但不断暗示自己“这是我擅长的事情”“台下的观众不是来审查我的，他们乐于倾听”，到现在遇到大型活动，我已经可以自如地应对了，虽然还是会微微颤抖哈哈哈哈......（这是可以说的吗？）Q：了解到之前在假期中，你有自己组织过支教活动，你为什么会这么做？A：之前学校组织的铅山支教让我认识了一群很可爱的孩子，高二时了解到在我的家乡也有很多留守儿童，因此想到了利用假期给这个群体提供力所能及的帮助。活动中发现了两个问题，一是留守儿童中女生数量远多于男生，因为不少家庭还保留着重男轻女的传统观念，我意识到即使是社会高速发展的今天，女性仍面临着无法得到教育的风险，这也是我未来想改变的方向。支教的课堂第二个发现是近几年政府和社会各界人士都开始注意这个特殊群体，无论是资金还是设备的补助都无比充足，可大多数人都忽略了应与物质同步跟进的精神滋养。例如社会人士给孩子们捐了一台电子琴，可是村里没有人会弹，孩子们除了每天把它擦得干干净净以外对这台的机器束手无策。甚至很多人用做公益的方式来包装自己，没有带来任何实质的改变，因为他们想要的只是一张照片、一份漂亮的履历而已。比起钱和读不完的书，孩子们更需要的是长期稳定的精神上的陪伴。未来的乡村公益应更注重对儿童视野的扩展，而非格式化的作秀。支教不是居高临下的知识灌输，而是两个个体的相互学习，于我而言，这些孩子带给我的甚至更多。支教活动兴趣与专业未来的愿景Q：你很喜欢文学，什么原因促使你喜欢文学，你是如何对待不同的爱好的？A：我觉得这个得益于父母有意营造的读书氛围，我爸爸很喜欢阅读，妈妈也从小带我看书，文学就像做梦，无论是阅读还是创作，都是沉入到另外一个世界。长大一点我和爸爸看的书开始重合，我们会经常交流文学相关的内容，进一步激发我的表达欲。练琴、看剧、摄影、写文之类的，我是心血来潮做事的人，有时候突然想拍照，就去街上走一整天，一直拍到相机没电。练琴同样挺随意的，想弹的时候从早练到晚也不累，不想弹连续几周琴盖都不会打开。这些爱好对我来说是情绪的转化和表达，如果强求输出和结果就失去了它们对我的意义。程一凡生活照Q：大学选择什么专业，为什么选这个专业，从什么时候发现自己的目标的？A：我的专业是social science/anthropology（也可能文学），从小我就很喜欢问为什么，而社会学可以解答我对自己、对社会和世界的困惑和好奇，即使最后没有具象的回答，但在探索的过程中与他人交互，帮助我找到一个共振的可能点，获取了这样的洞见，答案也没那么重要。在我看来，社会学是以一种严肃态度来诠释世界，把稀疏平常的现象剖开，看到背后的成因。之前读《街角社会》，作者聚焦于一群无业街头青年，详细地呈现了这个群体内的运作方式、地位划分、管理章程等，这本书给我启发很大，这些平常被忽视的灰色地带，被研究者的记述带到公众面前，让我们可以看到另一种社会存在的方式，社会学对人的复杂、脆弱与缺陷有着莫大的宽容，这是最吸引我的地方。录取之一的伦敦政治经济学院（LSE）Q：未来对自己的期望？A：与自我坦诚相对，保持好奇和同理心，享受过程。祝福，前程似锦From 班主任沈波老师程一凡是个靠谱的同学，她的成功来源于她对自己的严格的学术要求和积极融入学校生活。她从入校开始就树立了明确的升学目标-瞄准美国顶尖大学的文科专业，每个学期也设立了明确的小目标并靠自制力去一一实现，包括刚进校时快速熟悉国际课程、积极参加语言考试及课外竞赛、参加学校活动培养领导力等等。祝福一凡同学能在自己喜欢的专业深入探究，闯出自己的一片天！From Mr.ArnoldCathy has given me the impression of a student who is able to take her work seriously and to be successful in her endeavors academic or otherwise. At the same time she appears to have a good sense of balance in her school life as I have never seen her stress out about any assignments or her workload. She has also shown good initiative in wanting to do well and improve on her previous work when given the opportunity to do so. Overall, she has been a good model for other students to follow.From 升学指导续超老师程一凡同学在整个申请季都是非常有计划和有条理的，而且也对自己的目标非常的清晰。在与老师讨论文书的过程中，程一凡同学善于表达自己的想法，及时与老师进行沟通，并且根据老师的建议及时的进行修改。程一凡同学能取得这样的录取结果是和她平时的努力分不开的，她善于思考，认真研究的学习方法给她的名校录取也奠定了扎实的基础。作为升学指导师们，我们希望她可以在之后海外学习的过程中不断的突破自我，展现自我，在自己擅长的领域成就自我。祝她求学之路一切顺利。

李其Evelyn2020届IBDP课程毕业生申请专业方向▸Biological Sciences/Biology录取院校 ▸伦敦大学学院、华威大学、埃克塞特大学、谢菲尔德大学兴趣决定专业 Interest Major 我有一个在很多人看来有些奇怪的爱好：观察，采集，饲养昆虫，阅读与之相关的书籍。最初我对生物学的相关概念只停留在最基本的研究动物和植物。 这里我要庆幸的是自己在高中阶段的IBDP生物HL课程，它为我提供了有关生物学的更广泛的知识，启发了我在神经科学，生理学，微生物学，遗传学等多个领域的兴趣。 通过课程，实验，以及拓展论文，夯实了我在生物学领域的理论基础，实践能力，研究能力。也使我从理性的角度明确了将生命科学作为大学的专业方向。 在申请季我向英国的四所大学递交了申请，并顺利收到所有申请的录取通知书。在这里，我想和大家一起分享一些英国申请的心得。关于学术成绩 AcedemicPerformance英国大学申请最为看重学术成绩，各个学校对于不同专业的分数都有不一样的要求。对于IB课程来说，UCAS（申请英国所用网站）会将分数要求贴出来供申请者参考。一般来说，预估分达到分数线会大大增加录取率，而没到分数线则会承担比较大的风险。我在申请中，没有越过分数线去申请一些对我来说比较“困难”的大学，这可能也是我申请比较顺利的原因之一。（此图为一所英国大学的录取要求，可以明确看到它对于具体每门学科分数的要求）关于IB科目要求IB Requirement 英国大学对于每门专业的IB阶段学科要求非常强硬，申请者一定要看好这门专业是否符合自己IB课程的选课。拿我自己举例，我没有选修化学，但是许多生物专业名列前茅的英国大学都会有化学HL（Higher level）的硬性要求，因此我不能申请这些学校。 而且，英国大学可能还会对HL的学科独立分数有所要求，对理科来说，可能大学会对IB课程的HL理科和数学有所要求，文科也是如此。因此，在我申请途中，对于英国大学“卡分”的特色具有比较大的体悟。建议以后想申请英国大学的同学早点定好专业和想去的大学，查看好分值，以此作为努力的目标，以防IB的选课和难易程度的选择与心仪的大学不符。关于个人陈述 Personal Statement 英国大学和其他国家不一样的是要求申请者写一篇personal statement。这篇文书适用于所有通过UCAS申请的大学，要求申请者陈述与申请专业精密相关的个人经验和实践。因此，它对申请者的专业要求比较高，其实质也是在考量申请者对于选择专业的认知和熟悉程度。 我在我的personal statement里提到了我在学校的微生物Extended Essay实验，参加湖水治理相关的夏令营，以及在校期间成立掌管昆虫社的经验，这些都是与生命科学专业紧密相连的。另外，因为个人陈述的专业性以及英文的流畅性的要求，建议以后申请的同学们在撰写的过程中积极听取升学指导老师，专业老师，英文老师的意见建议，多与老师沟通交流。 以上就是我对于英国大学申请经验的分享。 IBDP的课程、各种论文以及CAS活动让我有更多机会接触感兴趣的专业。希望之后申请的学弟学妹们可以通过IBDP的教育，早早做好规划，不断努力，顺利考取自己喜欢的大学！英国大学申请小知识 Tips1、英国大学本科课程申请主要通过统一的申请系统UCAS进行5门课程的申请。华师双语是UCAS的注册中心，学生可以便利的通过该系统进行大学申请。2、英国大学申请需要提交的主要申请材料有IB预估成绩，个人陈述（Personal Statement），教师推荐信，托福/雅思成绩等。3、为满足大部分英国大学专业、课程设置以及申请的要求，学生在高中阶段应尽早进行更细致和深入的专业探索，尽早与升学指导老师沟通。

“大家好，我是叶佳。”高中三年的时光里，叶佳无数次的这样介绍自己。在作为新生入学的时候，在课堂上，在辩论场上，在舞台上，在参与过的数不清的活动中。这个如夏日艳阳般耀眼的姑娘，自信，美丽，有担当，热爱学习和生活。 2019年秋日的某一天，她走进升学指导办公室，微笑着介绍自己：“老师好，我是DP2A的叶佳，我的大学意向专业是教育心理学。”由此开启了她的大学申请之旅。如今，她如愿获得了英国知名学府伦敦大学学院（UCL）教育心理学专业的有条件录取通知书。之所以能够得到梦想学校和院系的肯定与她在华师双语高中三年来的经历和努力是密不可分的。龚校长：叶佳是我们学校最有爱心的学生之一。并且，她出色的学习能力和领导能力给我留下了深刻的印象。她是一位成功的IB学习者，尤其是她展现了IB培养目标中的“关爱他人”这一优秀品质。刘老师：叶佳在几年的学习中很努力、成长的也很快，她为班级和社团都带来了活力。也一直以积极的态度和毅力面对挑战。这对于她而言非常宝贵，相信她也将继续表现的出色和勤奋。Q：请用几个关键词来描述自己。A：热情、开朗、细心、唱歌、乐器、拳击、射箭、爱社团。“人作为个体，就是复杂多面的，有很多的冲突在，才会更有趣。比如我热情开朗，但是却不会粗枝大叶，能够照顾到别人的感受。再比如我喜欢音乐，但是也并不影响我是一个拳击爱好者，音乐和拳击很配呀。”Q：为什么选择教育心理学作为大学的主修专业？A：“第一就我本身的性格和个人经历而言，是很喜欢和小朋友在一起的。我自己有一个弟弟，在他成长的过程中，我参与的还是比较多的。关于他的教育问题，我的父母也会经常和我探讨：比如作为姐姐如何引导弟弟分配好学习和休闲时间；如何疏导弟弟的不良情绪；如何以身作则让弟弟形成良好的习惯等等。 其次，在华师双语学习期间，几次铅山支教和特殊儿童学校的经历，让我对留守儿童和特殊儿童心理健康与教育这个话题有了浓厚的兴趣。龚校长也给了我建议说要想在未来做一个优秀的教育者，教育心理学是非常重要的基础之一。我想在大学中能够对教育心理学这个专业不但有一个系统全面的学习，更能够进一步的深入研究青少年心理健康和教育这个领域。这些就是我选择这个专业的主要原因。”Q：为什么选择伦敦大学学院（UCL）？A：“对于这个问题，我首先要谈谈我为什么选择英国吧。 高中期间连续两年的暑假我都选择了英国的中学和大学的夏季课程。lecture，tutorial，group-presentation三合一是英国大学常用的教学方式，这符合我的学习习惯。另外，我的专业选择相对明确，更加深入和专注于这个领域也是我大学学习规划的一部分，英国大学的课程设置也符合我的期望。 在大学选择方面，我是从专业入手的。通过查找相关资料，浏览大学官方网站，参加大学宣讲会，与在校校友和升学指导老师交流等，我了解到，UCL的教育学相关专业很多研究领域都世界领先，并且本科阶段的课程设置也满足我的兴趣方向——青少年教育心理学。同时UCL的地理位置也很棒，无论是可以共享伦敦大学的资源，还是更多的实习或工作机会，伦敦这样一个充满活力的城市都是得天独厚的。”Q：获得了伦敦大学学院的有条件录取有什么感觉？A：“我觉得是开心与焦虑并存吧。在UCAS Track上刷到offer的时候感觉就像是在梦里非常的开心，这可是自己最想去的专业和学校，往后的两天就跟坐船一样，晕乎乎的。 焦虑的点是在通知书的条件上，对我IB大考成绩的要求还是很严格的，基于这点，我重新调整了自己的学习计划和时间安排，甚至取消了寒假的出游。我希望能以最好的状态迎接IB全球统考，获得满意的成绩顺利进入大学。”Q：在华师双语高中部的经历对你有怎样的帮助？A：“在华师双语学校的几年中我的体会是：学校给予了每个学生足够的关怀和发展的可能性。不再以成绩作为衡量一切的标准，而是持续发展每一个学生的特长，帮助我们实现个人的发展目标。 在华师双语学校，我实现了很多的突破，第一次支教，第一次辩论，第一次社团活动，第一次策划戏剧节，第一次做主持人等等。学校无论是在平台方面还是资金上都给予了大力的支持。因为班级师生比的合理性，使得每一个学生都能够获得老师的关注，无论是学业还是生活。华师双语使得我更加自信，除了成绩方面的提升，也使我更具冒险精神和创造力，锻炼了我的组织能力，领导力，沟通能力等等。”Q：学习IB课程让你收获了哪些？A：“IB课程是极具挑战性的，除了知识本身的学习，更注重培养我的独立思考，勇于挑战自我和自主能力。这些也是各个大学希望在申请者身上看到的。IB课程体系中的拓展论文部分能够培养我对于特定课题的研究、分析和表达能力，也为以后在大学中进行深入的学术研究打下了基础。 此外，CAS活动让我接触了很多不同类型的活动，如支教，乐队，昆虫社等等，让我学会了如何合作，做事情如何更有目的性和计划性，同时我的社交能力得到了提升。还有一点是，在IB中，各门科目、各种作业都有很严格的时间节点，并且很多时候要同时完成几个任务，在一定程度上也锻炼了我的时间管理能力。”Q：给各位学弟学妹的一些小建议。A：1、不要拖拉，事情越拖越多。2、要有自信，敢想敢做。3、要有目标、有计划。4、要懂得寻求帮助。多和老师沟通，无论是学业方面，心理亦或是升学。5、标化考试要提早准备。尽量能在12年级开始前有对于自己心仪大学合格的托福/雅思成绩或SAT成绩。 最后希望大家都能达到自己最好的状态，获得适合自己的最好的结果！

侯若禹 Jerome HouJerome星座：摩羯座座右铭：“该我上场表演了”兴趣：打游戏，游泳，吃好吃的，喝好喝的，听音乐，唱歌，用青轴机械键盘打字，打篮球桌球乒乓球，和同学玩brawlhalla（电子游戏），玩uno牌，回忆珍贵的经历，看动画片，关注游戏机（PS5）的价格并在合适的时候买下来玩，喂鱼，去水族馆看鱼，躺在床上看手机，读小说，聊天，睡觉。参加社团：游泳社和爪巴虫社自我概括：普通人录取大学：麦吉尔大学，圣安德鲁斯大学，伦敦大学学院，华威大学，布里斯托大学，多伦多大学。录取专业：生物和生物科学（Biology / Biological Science）高中选课：HL: 生物，经济，数学 SL：语文，英语，化学EE（专题论文）：生物富士苹果体内外成熟过程中葡萄糖和维生素C含量的比较研究A comparative study of the quantity of glucose and vitamin C in Fuji apples ripened in vivo and in vitro.侯若禹同学被录取的名校列表印象中的侯若禹同学总是踏实认真地对待学习、活动，生活中的他非常随和，对于身边的人总是微笑相迎，给予帮助和支持。“Jerry，我很支持你吧！”采访中，侯同学和媒体社社长吴维嘉同学一边开玩笑，一边侃侃而谈自己高中生活。在整个访谈过程中，我们也都看到了他热情、诚恳的分享。他将自己最直接的感悟和最有效的经验，都在这次访谈中，毫无保留地分享出来。期待能够带给更多同学帮助。他怎么看待自己的高中生活？他的学业发展如何规划？如何选择自己的专业与大学？ 今天，让我们一起听他来说说。Q:你会用什么词来描述自己？为什么？A:老实。我是一个比较老实的人也是一个普通人，老师说什么我就做什么，这三年就好好学习了三年。Q:你说自己的特质是“老实”，那你有没有做过什么叛逆的事情？有没有故事可以分享一下 ？A:关于叛逆的事情，我是真的想不起来。因为爸爸妈妈还是很宽容的，所以很少有事情是他们不允许的，他们不允许的事情碰巧我也不感兴趣，所以真的没做过什么叛逆的事情。但是高中时期确实做过很傻的事情，有时候有虚荣心，有时候有了点小小的成就就很张扬骄傲，后来想想确实是很无聊，没有意义。(图片是侯若禹在江西铅山支教的场景）Q:是什么事情让你发展了改变呢？A:后来有一次机会，我重新看了士兵突击这部电视剧，才明白了心要沉下去，踏实老实，要做有意义的事情，再结合自己，就感觉像是士兵突击里的许三多，其实真的挺笨的，老是犯错误，还是要虚心学习，不仅向老师学习，还要学习身边的同学的优点，这才是正道。士兵突击这部剧里有个角色叫做伍六一，他有句台词一直在鞭策我，他说了一句：“偷奸耍滑，不是机会。“ 和这些文学作品影视作品里的人物，再和历史上的人物一比，才能知道自己确实就是个普普通通的中国人，老老实实学习进步就可以了。家人的嘱咐也时刻记住，比如不张扬就是我奶奶和我说的，我也一直记在心里，只求不辜负自己和家人朋友。Q:你是哪一年来到华师双语？在华师双语你觉得最大的变化是什么？A:我是2018年九月份进入的华师双语。在华师双语的学习过程中，我觉得自己最大的改变应该是知道了自己想要什么。之前我不太明白，但是随着进入高中，我意识到自己不想浪费这个机会和时间，于是开始对学习上了心。而在和他人交往的过程中，我知道了自己想要珍惜那些珍贵的人，自己也尽量多和家人朋友多交流多相处(图片是侯若禹参加中日学生交流活动的合影）Q:对学习开始上心后，你有哪些行动？有遇到什么困难吗？A:我觉得最重要的是认真，比如上课、作业等等方面，只要跟着老师的节奏，跟紧老师的步伐，不要钻空子，就一定会有进步。高二疫情网课期间，确实有一些困难，不能做实验，我的论文和活动进度都延后了一学期。后来在假期里面多花一些时间，才赶上来进度。Q:有什么学习上的好方法可以分享？A:第一，不要拖延，提高自己的自控力，我也有这种情况，但是努力会带来改变。第二点，善用身边的工具、设备，把自己的学习笔记和文件整理清楚。比如我跟朋友学会了使用电脑快捷键，再比如学会制作思维导图。我做完之后，对复习和写作业的效率都有提高。有效率再加上努力，就能感觉事情有进展。Q:在华双，你印象最深的一件事是什么?和同学们一起度过了什么难忘时光？A:高一，和朋友在新校区的体育馆打篮球，全场只有我们，感觉很爽。我也是游泳社社长，我从小就用游泳来锻炼和放松。当社长，要做好平衡：不仅是自己的学业和社团，每一个社员都要考虑。活动时间、活动项目、都可以调整，不能逼迫大家。社员应该有宽松的环境，让大家放松去做喜欢的事，更能留得住社员。大家在一起运动，放松，都是我很美好的记忆。Q:未来，你对自己有什么期待？A:我觉得开心、健康很重要。关于大学生活，我希望自己能够成长。大学的时光，能给我成长充分的时间。未来工作希望做喜欢的事情，也有钱赚。还有一点，希望以后能够多陪家人，和小时候的朋友一起玩，这样很幸福。关于标化考试通常5、6月份高三提交标化，有很长时间准备。我也上过一些辅导课程，但是我通常会把周末的时间留给学校。华师双语的语言环境，日常生活和学习中，都有机会进步。比如，在课堂积极回答问题，就可以全面锻炼听说读写的能力。即便三年不刷题，也能有很大进步，主要是能力上来了。最重要的是，IB课程中英语B课程，是可以替换雅思托福成绩。在华师双语，十年级我们学了IGCSE的课程也是有可能代替雅思和托福的成绩。假如，你想去的大学，已经同意你做这样的替换，那就有更多时间去做更有意义的事情。关于EE论文关于我的EE，我也在反思，发现我对EE论文的时间管理不足，没有很好利用假期时间。其次，选题非常重要，选题决定你的实验是什么。我做的生物科学类，量化的实验比定性分析更好，实验数据会更客观，也会用到数学知识，分析的就比较充分。同时，多和老师沟通，老师告诉我方法论很重要，并且指导我去分析，要求我写详细、精确、一步一步写清楚。虽然我们没有到很高的学术级别，但是养成了好的学术习惯。关于专业我选择了生物科学，高中我选了HL生物。学明白生物，生活中很多现象可以用科学解释，也能指导生活，比如减肥、健身，知识都可以得到运用。学习生物，也是知识视觉化的过程，脑中好像有动画片，可以理解很多抽象概念，我很喜欢这样的思维方式。而且未来这个专业也比较有前景，在一些游戏里我看到生物的强大力量，改变的生命和生活。关于大学选择我主要看大学的综合排名，英国卫报、泰晤士报、university guide，也要看专业排名，我还会看城市地址位置，人文环境，比如伦敦和圣安德鲁斯就不一样，伦敦的课余生活会非常丰富。还有看每个大学课程安排：帝国理工是3年理学学士学位，每年课时逐步增加；圣安德鲁斯是五年融合硕士学位，1-3年课时比较轻松，其中可以实习8-12个月。实习在苏格兰海洋馆，我非常喜欢，我以前很想做的工作就是去海洋馆照顾小动物，假如我可以去实习一年，又可以把前面三年的课程运用一下，这样的安排很有趣又有益。关于夏校暑假我会放松一下，一个半月，回到老家放松。如果申请英国方向，夏校可能不是很加分。这个时间我就建议可以去做一些更重要的事情，比如学习、竞赛，做一个论文的计划。可以在假期写第一稿、第二稿，有所准备。关于申请文书重要的是和老师多沟通，升学指导老师以及学科老师都要多交流。UCAS也会有专门的文书指导的文章，可以多看看；甚至每个学校的网站，也会有一些要求，学校希望申请人是怎么写？可以参照网上的意见，多去查查，多寻求帮助。文书不要懒，都是要改很多稿，但是是非常重要的一部分。大学录取就是看成绩+文书，当然要好好写。和侯若禹的交流，给我们一种踏实的感觉。成长本不复杂，相信自己的努力，相信老师，相信学校的课程。一步一步积累，造就了他三年之后，优异的升学成绩。 恭喜侯若禹同学获得了众多心仪大学的录取通知书。祝福这个“普通人”，在未来开启更精彩的大学生活。相信这个“老实人”，可以踏实地向自己的未来前进。

周彤 Megan Zhou录取大学：弗吉尼亚大学录取专业：计算机科学 （Computer Science）高中选课：HL: 化学，经济，数学 SL：物理，LL，EBEE（专题论文）：化学方向EXPLORING THE EFFECTS OF TIME,TEMPERATURE, AND VOLTAGE ONCHROMIUM(VI) IN WASTEWATER.初见周彤给人的印象是比较内敛的，在访谈过程中，她讲话简洁明了，慢慢到最后呈现了一个立体的她搞乐队、会学习、不断提升自己，周彤默默地完成了自己高中生涯的蜕变。Q：用一个词来描述一下自己？为什么是这个词？A：我个人觉得我还挺“轴”的。有些形成的固有观念可能要花很长的时间才能改变，所以经常有那些“不听劝”的叛逆危险想法。Q：在高中三年中有经历过什么让你影响深刻的事吗？A：大家一起帮我过生日，能够被大家爱着的感觉挺美好的。Q：在学习或生活中，有遇到过什么困难吗？你是如何解决的？A：对于我的整个高中生涯来说经济学一定是一个巨大的坎儿。我曾经开玩笑跟我同学说，如果我不学经济我的期末复习时间可以节省一半。解决方法非常的朴实无华，就是一遍遍的过书背概念和例子。Q：在高中三年里，你觉得对你来说最重要的是什么？A：价值观的形成吧。我之前在同一个学校读完了小学和初中，所以来到华师双语也算是我第一次离开舒适圈。也正是这个机会让我有幸遇到了很多能影响我一生的人，从而形成了如今的我。Q：你的学科喜好？为什么喜欢这几门学科？A：我还挺偏理科的，单纯更喜欢有答案可循的事物。以前一直偏见地认为理科靠的是理性和逻辑，不过一位英语老师曾告诉过我，学习文科往往也是靠逻辑和理性的思维，希望有一天我能对这句话有恍然大悟的感觉。Q：你是以什么样的标准选择学校的？（如何有效找到适合自己的学校）A：当时是和老师一起讨论定了ED定UVA的，和他人讨论的过程是很重要的。针对一些跟我一样高中三年对梦校都没有什么概念的朋友，可以考虑在ED阶段选择一个在自己水平微微偏上一点的学校。如果梦想太大反而容易失去一个机会。还有就是逛逛学校官网什么的找一些学习生活方式都比较匹配的学校也更助于渡过快乐的四年大学。Q：大学想选什么专业，为什么选这个专业，从什么时候发现自己想选这个专业的？A：我的大学Major暂定是CS（计算机科学）。当时想法还挺现实的，抱着计算机涉及的领域比较广的就决定了。Q：有什么特别的经验或学习方法可以传授给学弟学妹们吗？A：学习方面我患上了“如果不刨根问底地把整个问题搞懂会难受一整天”的奇怪病症，不过不停留答案本身的学习也帮助我在很多程度上省了重复做题的时间。Q：课余的兴趣爱好？这些兴趣爱好对你来说带来了什么改变？A：看看动漫听听歌玩玩乐队之类的。有助于从现实短暂地脱离一会儿，不过最后还是要回归现实啊！不然会往中二的现象奇怪地发展下去。Q：以后对自己的期望是什么？A：能够保持对自我的绝对忠诚。Q：你觉得应该如何面对挫折？A：我觉得人一生一定是无时无刻地在面对挫折，所以不用着急克服吧，到了时候自然会有抗衡挫折的能力和思想。Q：对你影响最大的经历？A：学了IB，影响的话每个IB学子应该都会有感同身受的时候。还有，组了个乐队，怀抱着“没有乐队的青春怎么能叫青春呢！”的中二想法冲动行事，不过回想起来还挺值得。 周彤就是这样一个会玩乐队、也非常会学习的女生。令人深刻的是，她的乐队也玩出价值。听她的班主任老师提起过，她曾把举办专场音乐会的收入全部捐赠给了贫困地区的儿童。相信，这是在高中生活中去山区支教研学，带给她的最深感悟。 会学习毋庸置疑，最后她成功申请到了自己的“梦校”---弗吉尼亚大学，为自己三年的高中学习生活画上了完美的句号。在这所被称为“全美最美校园”的大学里，她将开始自己新的旅程。

2021年，我校钱雨琪同学在剑桥国际教育评估（CAIE）IGCSE数学考试中，荣获TOP IN CHINA（中国顶尖奖），她优异的数学成绩荣登中国区榜首，受到了全球的认可。2022年1月， 剑桥国际教育评估（CAIE）委员会因疫情原因取消了剑桥卓越学子大奖颁奖典礼，改为举行线上颁奖典礼，并向她颁发了荣誉证书。典礼中，钱雨琪同学通过视频感谢了帮助她的老师和家人们，也默默踏上更具有挑战性的学业发展中。她是一个低调又有点害羞的女生，这次对她的采访更多是一次分享，她希望把更多进步的能量传递给和她一样正在拼搏路上的少年们。华师双语的首个全球大奖，是一位同学在一门学科中取得了瞩目成绩的高光时刻。其中蕴含的更是学校教育与家庭教育之间的默契，也是学校生态带给学生的空间与滋养。创新融合扎实基础我校执行校长黄雪锋先生向我们介绍了学校课程与学生成长之间密不可分的联系。中学部G9和G10两年的融合预备课程能够帮助学生找准选课和大学升学方向，因而学生的学习越来越有目的性和积极性。“钱雨琪正是这批学生中的优秀代表，她不仅对自己要求高，也正面影响了周围学生的学习动力和热情。”同时，这个奖项证明了我校数学组教师的专业高度和教研能力。他们创新建设和实施9年级融合数学课程和10年级IGCSE数学课程，不仅激发了学生学习的兴趣，还经历了各类国际考试并取得优异成绩。G11到G12年级的两年，学生将进入的IBDP或A-Level课程的学习中。扎实的基础和升学指导教师、班主任及学科老师的共同助力下，我们可以期待，卓越的成绩将成为他们通向世界名校的基石。华师双语中学课程设置宽松≠轻松 这个“学霸”不一般 此次获奖后，我们向钱雨琪了解了她的成长历程，发现她生长的环境和一般的“学霸”大有不同。家庭和学校，都没有给她很大学习压力，向她提出过高要求。但是，她更自由且自主地找到了自己未来的发展方向。钱雨琪参加学校数学周活动Q:爸爸妈妈对你有什么要求？A:我父母在学习上不会强制我的学习内容、方法及时间。相反，他们对我非常宽容，我可以自由安排计划和内容。我的爸爸是一个负责全面的人，他按照我的意向了解了很多大学和升学相关的事项；平时在家，我有不会的数学题会询问我的妈妈。所以，我一向都有充足的个人空间来学习，这也是我认为能够保持长久的最好办法。Q：参加IGCSE考试前，你是如何规划自己的学习的？可以和同学们分享一些好的方法吗?A：IGCSE考试其实并不是难度非常大的考试，考生们在考前有将近一个月的时间复习，根据不同学科的考试时间来采取不同时间的复习计划。我在考前的计划是先复习那些需要大量背诵的学科，比如物理和经济。之后再复习需要逻辑和理解的科目（化学、生物等），像数学、英语这样的学科需要平日不断积累，几乎每天都需要刷题。这样的话，可以确保在考试前不会忘记太多的知识点，时间上也比较合理。学校数学周活动Q：在华师双语学习的这两年中，你最喜欢学校的是哪一点？A：华师双语是一所并不会给同学们带来很大压力的学校。我们拥有相对自由的时间和空间，老师同学之间不会有很大的距离感。学校虽然不是很大，但是会在第一时间尽量满足学生的要求并及时给出反馈。Q：你觉得学校日常教学中令你受益最多的是哪一点？A：在我们学校课程是很合理的。例如，数学课作为所有学科的基础，学校安排了充足的课时和学习资源，鼓励学生钻研，再配合老师的答疑解惑，让不同程度的学生都获得明显的进步。除此以外，学校还定期举办数学周以引起学生们对与数学和思维逻辑的兴趣，这不但给了我们良好的学习氛围，而且我从中学到了许多解题的巧妙方法，令我受益匪浅。朱雅琪老师公开课Q：IGCSE备考过程中，对你帮助最大的人是谁？TA是如何支持你取得学业上的进步的？A：在IGCSE的两年中，我最想感谢的人就是我的数学老师们，Ally朱雅琪老师，Tyler陶真老师和Marris吴磊老师。Ally老师在最后的冲刺阶段给了我很大的信心，让我在刷题的同时对数学不失兴趣；同时，即使她工作繁忙，也会很全面耐心地回答我的问题。Tyler老师在IG数学学习的中期帮助我巩固知识点，增强数学逻辑能力，他有很多不同与常规的思路来解决难题。Marris老师有很多不同寻常学数学的方法，打开了我最初对数学的学习兴趣。数学与艺术结合展览Q：下一阶段的计划是什么？A：考完IGCSE后，IB的学业压力确实大了不少，大家都需要一段时间的适应或调整。我觉得在这段时间里，我个人最重要的就是稳定成绩，减少波动；还有就是在11年级时尽量做完学业外的活动，这样可以增加12年级写论文的时间。Q：你对自己未来的期待是什么？A：在所有的学科中，我最喜欢的还是我HL（高水平要求）的三门课，所以我希望能够往生化方向发展。在大学期间，医学专业是最吸引我的课程，并且我非常想着重研究骨科或外科等领域，它们勾起了我对医学的热情与无限憧憬。高中部学生绘制数学主题画作努力、严谨、互助钱雨琪的班主任康彬老师用努力，严谨，互助来形容她。她有着很强的求知欲，我在班级内常常能看到她在埋头学习。面对作业中每一道题目，她都有着一丝不苟的严谨态度，并确保正确。对任何细小知识点的疑惑，她都会找老师问清楚。到后来，课堂当场就能提出发散性的问题。”在求学路上，钱雨琪有两个非常优秀的学习伙伴，钱雨珽和郭雪玲。他们互相扶持，也帮助同学答惑解疑。这样合作与互助的品质，也让老师们交口称赞。 在华师双语的两年学习生活中，钱雨琪的努力、严谨和互助让老师们看到了她的无穷潜力。康老师说，“钱雨琪的目标是国外顶尖理工科学校，希望她再接再厉，创造属于自己的未来。”

华师双语的“全生涯规划”体系开展至今，饱含了升学指导、班主任和一众老师的辛勤耕耘。你会好奇，学生受益最大的是哪一方面呢？让我们连线学生代表--G10的陈泽子同学，听听她的感受。陈泽子Princess：喜欢弹琴，跑步，画画。 做事我总能坚持不懈，我认为在坚持的过程中不仅能获得成就感，还可能发现它有趣的方面。 我总是很乐观，就算前一天发生了天大的坏事，我第二天起来都会满血复活，仿佛什么都没发生过一样。 我非常喜欢我的学校，所以我希望可以以最好的成绩为华师双语争光。Q：在这五个课题中，你最感兴趣的是哪一个？ 我最有兴趣的是：专业及职业探索课程体系。我一直在想，我喜欢的领域和我未来谋生的职业是怎样的关系呢？我喜欢钢琴，享受闪耀的舞台，向往成为一名演奏者，我在暑假的时候每天练习4个小时毫不厌倦。我在十二月的时候参加了高中部音乐会的排练，这次活动让我又兴奋又忙碌，因为我需要上四个节目！ 在排练的时候我因为曲子太多，再加上另外的活动也突然需要我录制另外一个圆舞曲，我有点手忙脚乱，因为没有处理好细节让老师有点失望。幸运的是通过一个周末的额外的练习，我恢复了状态，顺利完成了音乐会与圆舞曲。 在舞台上的时候我感受到了自信，感谢任老师给我们这次机会！可是家人和老师认为走艺术的道路可能“找不到工作”。经过大家的劝导，我现在暂时把化学作为我未来主攻的学术方向之一，可是我心里一直有一个问号“我有没有希望，成为一名钢琴老师呢？”Q：这个学期你最自豪的一刻是什么时候呢？ 应该是高中部心理日的活动。 说来有意思，这个我一开始没有报名，因为怕影响学习。后来老师主动找我做组织者，我不好意思拒绝所以答应了。不出所料，筹备的工作量很大，而且遇到了困难：企划案。 什么是企划案？我问了妈妈才知道，这是公司做活动的计划，其中包含了：负责人、时间、任务。怎么做计划？妈妈手把手教我做excel表，我居然学习了不少excel的技巧，以后应该用得到。Q：这个活动中有没有让你奔溃的瞬间？ 当然有，当我一整个晚上都在做计划，依然被老师修改得体无完肤的时候；当我精心挑选了零食作为礼物，结果被告知疫情原因食品入校需要被严格管理......但是当我看到同学们踊跃参加活动、对心理健康有了更深的理解，并且在抽奖的时候大家的眼睛里都在发亮，我突然觉得，值得！ 如果当时没有老师的严格要求，没有妈妈的帮助，没有自己的坚持，这个活动不会那么成功。同时，我也从这个活动中发现同伴的认可给我带来无穷的动力和满足感。如果下次我还组织这样的活动，我会试着和其他负责的同学更多沟通，一同筹备，学着聆听，接纳和换位思考。（活动现场照片）Q：你最想感谢升学指导什么？ 是临门一脚的推动力。 我的理科不错，升学指导推荐我报名参加USAD ，也就是美国学术十项全能（United States Academic Decathlon®），不过我一直没有开始。直到老师再次提醒我，12月份有演讲比赛，2月份去长沙参加比赛，我才意识到时间紧迫，在期中考试后集中精力：学校为我们安排了定期指导和集中学习，每周二、三、四晚上，我们几个参赛的同学集中学习，由专业教师答疑解惑。 USAD的集中自学我在一开始并没有积极参与，总认为晚上留在学校学USAD会影响校内学习。在班主任的提醒下，我知道了老师给同学们安排了互相上课的活动，我意识到了自己需要做的事，在那一周开始了积极参与。 我一开始使用的是思维导图的讲解方式，第一次的效果是不错的，可是在第二次内容增大很多的时候，它花的时间开始有点太多了，思维导图也变得冗长，导致同学们没有兴趣听。第三次我听了同学们的建议，改为通过题目讲解，不仅变得更有效率，当天的氛围也很活跃。我感觉有的弯路是不得不走的，但是这些努力都不会白费，是为了更好的结果做铺垫。 你知道吗，我们比赛的时候要在外面住几天，这对我是一个挺大的挑战，我从来没有寄宿过。升学指导鼓励我勇于跨出第一步，因为我未来需要出国独立生活。所以我会把握这次跨省比赛的机会，好好体验一下的。Q：你做过哪一份令你记忆深刻的作业？ Mr Levkin 教的Critical Thinking Writing有一份作业：Who do we trust and why? Is there a pattern to this? Can you differentiate between personal and shared experience in relation to this? How can we tell what the truth is? 我的答案是：我信任的人有三种：最熟悉的人、喜欢的人、有权威的人。因为没有透视眼，我们或许不能从别人那里得到全部的事实。但是我会选择信任。其实一开始我有点怕这门课的，以至于我一直拖到deadline前1个半小时才点开文档。不过，在我放下笔的那一刻对自己说：“我可以最后才落笔，但是我需要早一点去思考这个问题。”拖延症最可怕的是打开作业的前一刻，真的做了其实没那么难。现在，CTW已经成为我最喜欢的课程之一。

张云馨同学是一位健谈又爱笑的女孩，在与她的聊天中，总能让我感到十分的愉悦。在学业中，她取得了很多辉煌的成就；在生活中，她也有着广泛的兴趣爱好。而辩论，是她的兴趣爱好之一。她在学校里成立了辩论社。我从前在一次辩论比赛中见到过她，辩论时的她看起来轻松而又自信，不仅如此，语言也很清晰有条理，让我羡慕不已。同时也不禁想要多了解了解这个女孩。 她是一个怎样的人？这样一个人究竟是是怎么规划自己的学习生活的？到底是什么样的经历塑造了她呢？让我们一起来看看吧！

我是华师双语学校2019届也是华师双语第一届毕业生朱家仪，目前在就读于全美服 装设计排名第一的帕森斯服装设计学院。我现在非常确定自己热爱时装设计这⻔专业，但是在我初中毕业的时候却十分迷茫，我不知 道到底是选择体制内的高中参加高考，还是选择国际课程日后出国留学。非常幸运的是，在那个时 候我找到了我的校⻓，在和校⻓的交谈中她告诉我，我的迷茫是正常的，很多学生都有这样的困 惑。IB课程是一个能够帮助我解决问题的课程，因为它可以让学生自由选择六⻔课程，为学生在大 学选专业时做一个参考，并且能根据自己的能力来区分课业的难度。于是，我选择到华师双语学习IB课程。第一年pre-ib的学习令我很焦虑，因为突然转换到了全英文授课的环境，并且大多数课程都 是不同国家的老师进行教学。所以就算是课后找老师问问题，我也得用英文进行提问并接受老师用 不同国家发音的英文进行解答。所以一开始和老师之间的沟通并不顺畅，但是正因为这样沉浸式的 英语环境，逼迫学生训练语言组织能力，听说能力，增加词汇量......我的托福在没有刻意补习的状 态下，从初中毕业只有七十几分的成绩，到高一结束已经提升到了九十几分。并且，每个国家的老 师都有自己独特的教育⻛格，很多老师偏向于自己先把这个知识点进行一个基本介绍，然后让学生 自己去阅读以及搜索知识资料，并且在班级中进行演讲。刚开始时我也非常不习惯，因为自己从来 没有自我查阅过那么多资料然后总结归纳，然而需要演讲这个环节，就会迫使你去梳理内容，当你 讲出来给同学听的同时，你自己也把知识深深印在脑海里。这和我现在大学老师教课的方式非常类 似。教授会简单的引入一位服装设计师，然而我们需要自己在图书馆阅读这位设计师的书以及网上 关于这位设计师的作品和采访。把资料整合起来，作为灵感来源，然后开始设计自己的服装，最后 介绍自己的作品。所以，高中三年培养了我自主学习的能力，也为我适应大学生活打下了良好的基 础，使我在大学的第一年就能获得全A的成绩。(大一被学校官网展出的作品)学校的课余生活也非常丰富，在校的三年中，学校曾多次带我们去到不同地区，不同国家的 学校进行交流学习。例如去到日本的⻓崎，与姐妹学校进行友好访问。还有去江⻄铅山畲族学校进 行支教活动。这个活动令我印象非常深刻，第一年学校组织我们去的时候，我和另一位同学为当地 的学生上语文课，在和学生相处的过程中，我发现因为畲族小学的师资有限，所以学校并没有开设 艺术类的课程。我觉得十分可惜，因为在我学习IB视觉艺术这⻔课的过程中，我深切的体会到艺术 带给人的快乐以及精神上的满足。所以第二年，我向校⻓申请自己成立一个社团:《人文交流社》 先招募社员，然后带领他们去铅山进行艺术支教。我注意到其实畲族有自己的服饰和图腾，但是大 多数的畲族小学生却并不了解。所以我和我的组员做了大量的资料搜索，然后制定了一个畲族⻛情 服装秀计划。我们购买了很多艺术工具和布料，运输到学校，然后在那里教他们如何在布料上画 画，呈现出带有畲族元素的服装，最后为他们办了一场服装走秀。当学生们在红毯上走秀时，我能 看⻅到他们脸上发自内心的笑容和自豪，我们的心里也充满了喜悦和满足。我觉得这就是艺术能够 带来的力量。(铅山支教图片)也许你会问我为什么会选择时装设计这个专业?记得在高中的一次艺术作业中，我设计制作 了一件连衣裙，得到了我的法国艺术老师christelle的赞赏和肯定。当时的我没有受过服装设计的训 练，并不知道怎么看布料的纹路，也不懂怎么科学的缝纽扣和袖子，但也在老师的指导下，竟然完 成了一件服装，并且在过程中我一直受到她的鼓励，她能看⻅我敢于创新的态度。尽管衣服并不完 美，做工也略显粗糙，但这件衣服确实燃起了我对服装设计的激情，点燃了对艺术的向往，所以在 高二时我决定报考帕森斯时装设计学院。我积极地准备着作品集，并且把我在畲族的执教经历和当 地的文化融入在作品集中。(作品)学校为了能够让学生在高中期间就可以了解到国外知名大学的课程和教学，经常会邀请国外知名大学的老师来举行讲座。例如美国的麻省理工，澳洲的悉尼大学，加拿大的皇后大学，多伦多大学等等。在听这些讲座时，学生不仅会了解每个大学的招生要求，以及每个大学的强势专业，从而知道自己该如何努力，并且也会对于这些名校的校园生活有一个初步的认知。我同届的很多同学，就是因为听了这些讲座，就真的发现其中的某个学校很适合自己，然后考进了这些学校，并且在这些大学中充实的学习着。这里还有一个有趣的故事，当时皇后大学的人在介绍它们校园特色的时候，提到过这所大学的伙⻝，是全加拿大最好的。就这句话突然一下就打动我了。然后我就和爸妈说我要考皇后大学。他们听到我要考这个大学的原因的时候特别诧异，觉得我太草率了。就在高一暑假安排我去了一次皇后大学的夏校。在那里吃了几天之后我发现，也没什么独特的。后来爸妈就和我分析说，大学肯定是做⻄餐，也许他们⻄餐是加拿大学校里做的最好吃的。可能是我这个中国胃吃不出区别。所以就是这些讲座真的可以激发学生去了解什么大学更适合自己。 今年因为疫情的关系，我和许多大学生一样，都在自己的城市上着网课。除了上课之外，多 出了一些业余时间。今年大学二年级的我想要为自己毕业之后的事业做一些事情。当我第一天踏进 华师双语校⻔的时候，我就注意到墙上的一段话，就是让华师双语变成一个影响世界的中国学校。 而我的内心也有一个目标就是能成为一名影响世界的中国设计师。去年九月份我参加了江苏卫视的 《一站到底》⻘创季。节目邀请国内外知名大学的学生进行个人展示以及知识pk。在节目中我不仅 结识到了和我年龄相仿，就读于国内清华北大或者是国外顶尖学府哈佛耶鲁的学生，看到了他们身 上的到了闪光点也在舞台上充分展现了自己。我为那一场比赛的所有参赛选手都设计了衣服，并且 也在舞台上谈论起我的大学以及高中生活，告诉观众们我是如何成为现在的我，我的艺术梦是怎么 发生的。我认为，如果想要成为影响世界的设计师，首先第一步就是让更多人认识你，了解你。高中的这三年，校⻓和老师们引导着每一位学生找到自己的方向，并且为之而努 力。我在收到帕森斯录取通知书的同时也收到了多伦多大学的录取通知书。在我犹豫不决时候校⻓ 又一次和我谈话。她说:今后的社会需要既有广度又有深度的T型人才，本科阶段无论你是选择帕森斯深入学习自己喜欢的专业，或者是选择多伦多大学先更多了解其他学科，到研究生阶段再深入学 习自己喜欢的专业都是可以的。关键是你选择了就要坚持。最后我选择了坚持自己的艺术梦想去。我的梦想就是做一名能够影响世界的中国时装设计师。同时我也希望以后有机会回到华师双语为学弟学妹们分享我的学习心得。就像在大学教我的这些教授们，他们都是艺术时尚界的精英，不仅在各自的领域大放异彩独领⻛骚也乐于回到校园把在职场上获取的经验传授给学生。

第一次见到陈若瑜学姐是在她创办的C度杂志社，在我印象里，她是一个沉静、温柔的人，同时对学习有着清晰的认识与规划，将一切都安排的紧紧有条。因此当我知道能够采访到陈若瑜时，是十分期待与荣幸的，我们的采访涉及了她的学习与生活以及活动，事实证明她的经历与建议可以作为一份优秀的范本，供我们借鉴学习。录取大学：伦敦政治经济学院（The London School of Economics and Political Science）录取专业：Mathematics with Economics高中选课：（HL）英语、经济、数学（SL）语文、物理、视觉艺术EE：（经济）To what extent do the 2017 laws passed by the Shanghai municipal government regarding bike sharing reduce the negative externalities Shanghai citizens experienced due to the oversupply of shared bikes?作为一名IB学生，活动是必不可少的，这里是一份陈若瑜的活动清单：公益类：铅山支教、成佳学校助教、母亲节送明信片（组织者）活动类：杂志社公众号更新（组织者）、两次征文大赛（组织者）、演讲比赛（组织者）、媒体社采访（策划者）、乒乓社比赛校外：哈佛中美学生领袖峰会（HSYLC）、商赛、MARS财务部实习、正心谷新消费团队实习Q：你为什么要做这些活动？在组织杂志社活动中，你关注的主题是什么？A：我组织和参与校内活动一方面是为了达到CAS的要求，另一方面也是出于兴趣组织了一些活动。参加校外活动主要是为了了解更多的专业和以后想要读的专业，也为申请积累了一些实践。一开始社员们会做同一个主题，比如童年、美食、旅行，在订好主题后大家写各自的文章。几期后，对主题不感兴趣的社员对杂志社的活动渐渐失去了动力，因此经过一些尝试，现在大家会一起讨论一些当下讨论热度高的、有争议的、感兴趣的主题，每个社员再选择自己想要写的主题。当学业压力大的时候，一些社员会选择两个人一组一起完成一篇文章。Q：在之后的商赛以及财务实习中你觉得自己得到了哪些提升？A：财务部实习和新文化投资部的实习对我更加有意义，因为在实习中我了解了我感兴趣的专业所匹配的一些岗位和工作内容，加深了我对行业的了解。同时我也逐渐了解到我需要掌握的知识、技能和提升的方面，因此在未来学习生活中，我会更有目标。在实习时，我的工作主要是整理报表、核对数据、进行问卷调查、了解一个行业的消费者等基础的工作。在工作的同时，我自己尝试了一些应用和方法来提高效率，也了解到了一些国家政策和行业发展。Q：在组织CAS活动时，你想帮助的是哪些人？A：在组织CAS活动的时候，我不会特别去想自己想要帮助哪些人。一般我会先感受、思考哪些人可能需要平台或者帮助，然后再组织合适的CAS活动。比如组织和校内同学和铅山的同学一起的写作征稿活动是因为在支教过程中发现许多孩子都对写作很感兴趣，但是没有一个平台展示他们的作品。有些时候我也会完全出于自己的兴趣来组织活动，如果这个活动同时也能帮助到一些人，我会觉得很幸运、很开心。Q：你对经济产生兴趣是有怎样的契机？A：九年级一直听同宿舍的学姐说很难，高一接触到以后觉得还可以，没有大家口中说的那么难。学经济的时候感觉这是相比于高中物理、数学最贴近日常生活中的课程，在日常经常可以把所学习到的知识联系到一起，觉得这个还蛮有意思的。在和父亲谈论他的工作时也有很多机会可以了解经济。Q：在IB中选择了哪些课程？EE的题目是什么？在申请中这些课程有什么优势吗A：我的HL选了英语、经济、数学；SL选了语文、物理和视觉艺术。EE选择了经济课题（开头简介部分有详细内容）我的选课正好满足了我申请的专业的基本学术要求。在EE中的探索也让我对我将要学习的专业有了更深的理解。学校之外，陈若瑜利用空闲时间坚持阅读和摄影，用自己的方式记录着生活。Q：平时课外阅读哪些内容？如何进行课外知识积累？A：平时我的课外阅读很杂，有经济类的、历史类的、文学类的、小说类的、哲学类的、心理类的、还有一些学习类的。读的内容可能是自己突然在哪里看到别人介绍觉得有趣、想要拓展自己的知识面什么的。如果是自己对某一方面特别感兴趣就会去微博、小红书、百度上搜一些书，然后选一本最喜欢的开始看。Q：你平时喜欢摄影，在你的艺术创作中有什么特别想表达的主题吗？A：在校内的视觉艺术课程中，我的艺术作品都是围绕“家”这个主题，因为高中的时候渐渐感受到了中国家庭对家庭成员的潜移默化的影响，觉得很神奇。在摄影中，我没有特别想表达的主题，只是想记录身边喜欢的人和人间的趣事。有时候在街拍的时候抓拍到有趣的场景会十分欣喜。我尤其喜欢光和影，因为有光的地方就会有影子，这两者又是无法触碰的事物，对我而言是很美丽又美好的事物。拍摄光和影也是我在摄影上一直努力的目标。Q：在高中这三年里面你觉得自己经历了怎样的转变？例如心态、学习上的？A：我在心态上的变化是更加从容、开朗，开始更珍惜时间，会珍惜当下的人，享受当下做的事，就希望以后的自己不要后悔。我能感受到自己的视野和格局有变得更加广，不会再纠结在一些小事上（除了有时候和熟悉的人幼稚的时候 哈哈哈哈）。学习上开始和自己竞争，目标是成为更好的自己。经历了很多论文、考试后，会变得有些佛系，但是经常也会提醒自己要更加努力、要加油，因为以后想成为一个很酷的人。嘻嘻。Q：有没有遇到一次比较困难的事？你是如何克服的？A：在高中里，肯定会在某一刻觉得学业压力很大等，但是时间都会让这些压力过去。对我而言是高一的时候一段一个人的时光，那时第一次感到自己很渺小、很无助。现在回想起来，感觉那是唯一一段完全属于自己的时光，每天跟自己交流，一个人听歌、看书什么的。通过父母和老师的帮助渐渐度过了那段时光。感觉自己成长了，心态有变得更加成熟、强大。现在的自己能享受一个人的时光、适应两个人的独处、加入一群人的狂欢，特别开心。Q：未来对自己的期望？以后想干什么？A：希望未来的自己不要为任何人或事后悔。变得更加有趣，同时也更成熟、勇敢、善良。成为一个很酷的人。我还没有想好以后具体想干什么，想再了解了解，反正世界这么大，一定会有我喜欢的地方。Q：对学弟学妹有什么建议？A：申请大学：一定要自己去做探校！！！！通过探校可以了解自己感兴趣的专业、先去的梦校、活动方向、GPA标化要求、文书等等。选择专业：（只是自己的想法）我的兴趣爱好一直在改变，因此我选专业的时候结合父母的意见和自己对未来的一些幻想，选择了自己更擅长也比较感兴趣的领域。所以，我建议学弟学妹在选择专业时先考虑自己擅长的、未来好找工作的、有发展前途的。但是如果自己擅长的和喜欢的时一个领域，而且是一直很喜欢的话，当然也可以选择自己喜欢的。所以还是需要结合自己的情况决定。但是决定以后就不要后悔，相信自己一定可以做得很好。选课：一方面是自己喜欢的、擅长的，另一方面也需要考虑到以后大学想申请的专业，需要去了解一些梦校对申请这个专业的学生的高中课程有没有要求。平时活动：结合自己的时间和情况首选和自己以后的专业相关的、满足CAS要求的、可以锻炼自己的，同时也是自己喜欢的、想去做的。 我以“有影子的地方就有光”为题，是换用了陈若瑜学姐描述自己摄影中找寻光影的那句话，私以为这里的“影子”可以代表初入学校的青涩、学习中的阻塞和一切成长过程中的困难。而“光”则是这三年中，学姐经过外界帮助和自我的不断完善，最终得到了令人惊叹的结果。 在过去的相处和这次采访中，我总是被陈若瑜学姐的自律和坚韧所触动，无论外界如何变化，她总是凭借一股内在的力量默默成长，她似乎有着自己的精神世界，始终带着沉静的态度“以不变应万变”。除此之外，她对生活的热爱也是我所向往的，假期有空闲时，陈若瑜常带着相机天南地北地跑，用眼睛和镜头记录细碎的美好。 愿我们都可以成为自律坚韧、热情拥抱世界的人。

钟潏晨给我的第一印象就是，热爱运动而且超级自律。经常看到他参加各类体育运动，无论是足球、篮球、台球还是乒乓球，无论是在校、课外、校运动会，总能看到他挥洒汗水的身影。我想，他对于运动的热爱一定是有理由的。尤其是对于我这种把运动当成任务的人来说，确实对他的热爱充满疑惑和好奇，体育运动对他来说到底有怎样的魅力？对此，我想知道答案。 另外，钟潏晨在学习和自律上更是名声在外。但听说也不是一开始就是学霸，而是随着时间稳定提升、稳健发挥。看来钢铁不是一天就能练成的，纽大也不是一天就能进了的，我想关于学习和自律，他应该有不少话想对我们说。录取大学：纽约大学（NYU）申请专业：经济与数学、体育管理高中选课：Sport Science HL, Math HL, English B HL, Economics SL, Business Management SL, Chinese Literature SLEE研究课题：To what extent the increase in subsidy standards for electric cars will increase social costs in Shanghai in 2019?个人概括：活力、专注、自律社团活动：特奥融合足球赛，铅山支教，义卖，画册制作业余兴趣：足球 参加各类运动 看足球比赛（如果是和运动相关的活动那带我一个，但是像逛街、喝饮料这种事平时少叫我！）性格：内敛稳重、认真靠谱交友准则：首先要会运动吴：在高中这三年里面你觉得自己经历了怎样的转变？钟：在高中三年，一项又一项的coursework最令人头疼，相比较于有标准答案的考试，coursework它让我们不断回顾、应用每一门课的课本知识，并加以自己的理解与判断，两者相结合的作业很大程度上锻炼了我的独立思考能力。由于在上高中之前并没有接触过此类作业，我在初期绞尽脑汁也想不出好的idea，一度十分着急又沮丧，但在一次次的训练当中汲取经验，这让我在面对新的难题时能做到有条不紊。 钟潏晨和我说，学习对他来说是件蛮有趣的事，尤其是在完成像IA（学科研究论文）和EE（专题论文）这样的项目的时候。比如经济论文就需要他看各种相关新闻来确定一个研究问题，接着绞尽脑汁去网上搜索和整理大量论文、课内外理论来更深入地回答研究问题，最后用严谨的组织完成整篇论文。他说，论文很有挑战性，但是能独立完成全过程、不断修改至更好、看到自己有显著提升，他感到格外有成就感。吴：从对你的了解来看，你对体育真是情有独钟。你觉得体育对你来说为什么这么有魅力？钟: 生理上来说，体育可以帮助身体调整到最佳状态，心肺功能与其他身体机能决定了学习与工作的效率，保证了每一个人的专注度。放松身心以外，还可以培养合作能力。足球就好比学校的group work，需要小伙伴们一起开动脑筋，再结合自身能力，所以认真对待体育也是在不断训练自己的沟通能力与领导能力。钟潏晨在高中的中社团活动中也参与了一次与特殊学校合作的特奥足球比赛，从中他对于sports spirit当中的团队沟通、包容有了更深的理解。钟：我们与特奥同学的合练持续了两个月。当时我遇到的最大的困难是参加特奥比赛时与特殊儿童的交流问题。患有自闭症的儿童往往不按指示活动，甚至会产生暴力行为，这无疑对训练造成了很大的阻碍。另外，由于他们的技战术水平与我们有较大的差距，我们决定从基础练起，也就是停球传球等方面，但是特奥同学的注意力容易分散、有时也无法理解我们所传达的内容，因此前期训练效率不高。当时训练结束后，我也一直思考如何才能让特奥同学跟上我们的步伐，在一次次的观察与实践当中我意识到队伍应该以特奥同学为中心展开针对性的训练，而不是我们。后来我们做了一系列对特殊儿童的调查，并且始终保持耐心地与他们以及老师进行积极的沟通，继续训练技战术能力。最终，在一次次调整对话方式的尝试中逐渐让整支队伍变得越来越有默契，所以一直坚持相互交流、包容与鼓励，正是我们能够获得上海市冠军的关键因素。吴：未来对自己有怎样的期望？钟：以后从事什么职业还没有确定，但一定是与体育相关的，可能是体育媒体、俱乐部运营、或者体育经纪人。在大学四年里，除了获得良好的成绩顺利毕业以外，我更加希望能够在丰富的学习资源以及实习机会的助力下能够进一步明确我未来想从事的职业。吴：为什么选择体育俱乐部运营？钟：我对俱乐部运营情有独钟是因为我从小就受到足球的熏陶，被万人身穿相同衣服、喊着相同口号的壮丽景象所震撼，虽然踢职业这条道路与我渐行渐远，我也想要通过自己的努力继续营造良好的球迷氛围，传播足球文化。 在自律方面，钟潏晨和我说他除了部分必要社交软件、和足球软件外，其他基本是学习软件。可怕。“人自控能力有限，少碰抖音，不要花太多时间在游戏上。”他如是说道，“不过经常不看手机也有些小问题，就是别人有事有时候不方便联系到我。”吴：作为过来人，有什么想对学弟学妹说的吗，尤其是在自律方面？钟: 高中三年里，做到自律至关重要。自律并不意味着你需要不断地进行高强度学习，而是合理安排自己的时间，在这方面制定短期和长期目标很有帮助，每达到一个目标都可以适当的给自己一些奖励，不仅可以达到放松的目的，而且对于下一个目标的完成起到激励作用。另外，在高中阶段的你们已经可以开始思考你们将来想成为什么样的人，在此基础上学习和活动也会变得更加具有目的性。尽管今年的新冠肺炎疫情对生活的方方面面都带来了重大影响，但是我相信在不懈的努力下，你们也能在未来的申请季中大放异彩！ 说实话，钟潏晨同学是我少见的能在学习过程中仍然享受快乐的人，当然相比于此，他能为了专心做好眼前自己所热爱的事隔绝身边各种诱惑的这份自律与清醒，更让我觉得敬佩。有舍才有得，他获得了他应得的。 关于体育的事，钟潏晨曾和我说，他小时候有些皮肤过敏，所以稍微激烈些的体育运动基本不参加，但是当时有些内向的他却在当时社区友人们的邀请和鼓励下逐渐融入体育群体。 如今他的过敏几乎不发了，人也变得更加阳光、充满活力。过去的他，受人惠顾，而如今他，也希望向曾经帮助过他的人那样，去鼓励其他内向或是特殊的儿童也参与运动，体会运动的竞技与喜悦。互帮互助，理解与包容，也许这就是运动精神。 希望这把运动场上火炬能够继续传递下去。

首先，作为媒体社的记者，很荣幸能采访到胡欣然同学。在采访之前，我看到了关于受访同学的一些简介，我看到她在数学选择了HL（听说数学的HL是很难的）的同时还参加了许多社团，一个兴趣广泛学习能力很强的学姐就跃然出现在我的眼前了。 这位学姐平时是怎么安排自己得生活呢？她是一个怎么样的人呢？带着这样的问题，我开始了我的采访。录取大学：Boston University （波士顿大学）录取专业：通识学高中选课：语文HL/数学HL/英语HL/生物SL/环境科学SL/经济SLEE（专题论文）：关于悬疑类文学（因为喜欢东野圭吾）兴趣：追剧/综艺/探店/去美术馆/睡觉社团：游泳社，昆虫社，戏剧社自我概括：责任心，乐观，做事高效 近几年以来，我一直希望自己能成为一个乐于尝试新事物的人。在高中三年的时间里，我参与了五个CAS社团，前后完成了六个CAS Project。在每一次活动中，我都试图去负责不同的职位——在校园义卖前期帮助宣传并在当日和朋友一起当担任收营员；在铅山畲族小学支教活动中当美术和舞蹈老师；在戏剧周表演的准备过程中协助排练并作为正式演出时的拉幕员；在昆虫社每周制作不同的蝴蝶标本并与社员一同完成了最终的标本展…在课外的生活中，我也尝试着去经营一个社交账号，在其中分享一些我所认为值得一去的地方，可以尝试的美食等，在不断的探索中我发现了自己对于传媒领域的兴趣。问：为什么会选择波士顿大学呢？胡：和很多人不同的是，我最终的选择其实并非是我最初的选择。换句话说，BU并不是我第一眼就为之着迷的学校，所以在申请的时候即使身边的人都有建议过我可以考虑ED波士顿大学，当时的我也坚决地将其划分为RD。现在回想起其中的原因，我想可能是当时的自己还怀揣着一个纽约梦；也可能是第一次去波士顿被略微冷清且充满学术的氛围震慑；可能是在同校同学申请BU的ED后，很多标化成绩优异的同人均收到Defer时觉得没有希望而不敢考虑；也可能是当时的自己还怀揣着一个纽约梦以至于在写小文书之前都没有很好地去了解这所学校。但当我开始为BU写小文书而从官网、知乎和公众号上开始了解它时候，我的确是感到了后悔。从CGS课程的设置，到一些学校专属的活动，都在慢慢地了解中对其产生好感。不过这份欣赏与喜欢也带有着一份顺其自然的感受，当时的我更为相信自己最后会选择在同期申请中也有着好感并相对更有把握的Emerson College。而最终，在收到了所有大学的结果后，我也通过公众号顺利加入了BU2024的新生群，在大家与学姐学长的问答中，我似乎更为从一个新生的角度了解到了BU大家庭的方方面面，更为坚定了我想要选择BU的决心。问：为什么在这么多课程中选择了通识学呢？胡：BU的通识学是春季班，并由两个两年进行划分。第一个两年将会学习通识的课程，在第一年的暑假会去英国伦敦做六个星期的游学。而在两年后，可以根据自己专业的喜好加入BU的一个学院，开始更为专业化的学习。其春季开班，外加暑假游学的课程设置是比较吸引我的方面。除此之外，从客观的角度而看，由于我的标化没有非常的出色，即便是非常幸运能够被我感兴趣的传媒学院录取，在这个热门且竞争压力比较大的学院中，我比较担心自己会存在跟不上的现象。再者，要确定传媒学院中的具体学科领域，目前的我心中还没有一个清楚的定夺。所以，选择学习通识学不仅能够给我更多的时间思考和提升，还能有更多的机会去清晰化我对于专业的选择。问：刚刚开始学习ib的时候有没有不太习惯？是怎样适应的？胡：不习惯的方面主要是个人展示的机会非常多，时常会有一些个人或小组的演讲，而对于我比较怯场的人来说开始的时候会在学会放开自己的过程中有力不从心的感觉。而谈及解决办法，其实没有刻意地去做附加的努力，而是随着标化学习的开始，学会了更多的单词与句法，也因接受了更多口语上的训练，自然而然地变得越发能够接受这种非书面的表达方式。问：在学习ib课程中最大的挑战是什么，是怎么解决这样的挑战的？IB课程对你来说最大的影响是什么？胡：整个两年的IB让我觉得面临的最艰难的挑战是EE论文的写作。对于我这个急性子而言，我总是希望所有的事情能够以最为高效的方式完成。但EE追求的更多是对于一个学术领域的不断思考与探索，所以在一开始的时候总是不能定下一个非常完整且令人满意的论文框架。但好在有指导老师的细心解答和及时的调整，最终交出了一份较为满意的答卷。对于学习IB得收获，在我看来，由于IB的课程设置本身就追求着全方面的教育，由此经过了两年的学习，我觉得自己无论是在学识，还是在个人特性方面的探索上都有相较于以前的进步与改变。问：平时有什么兴趣爱好吗？胡：在平时生活中我比较喜欢追剧，逛店，去看看美术展之类的。我还会在自媒体（小红书）分享一些自己的生活碎片啊，比如旅游住过的好玩的酒店 去过的有趣的博物馆等等，也是因为这个我在将来想要学习传媒方面的方向。问：除了收到offer以外，有什么事情让你感到很开心吗？胡：应该是铅山支教吧，因为很多的初体验都是在那次活动之中发生的。其中包括：第一次去上饶这座城市；第一次年级的集体外出活动；第一次与高中的同学合作；第一次教小学二年级的学生；第一次走山路上学；第一次看篝火和星星；第一次抢热水洗澡等。问：怎么在学习之余，同时参与这么多社团，是怎么做到这么有效率地安排时间的呢？胡：可以设置’to do list’：基本在课业比较繁重或者考试前夕的时候我都会把，每天晚自习准备完成的任务都列出来，由此激励自己更为有效率地完成，同时也防止自己遗漏一些重要的事物。问：建议学弟学妹该如何安排好ib两年的时间呢？胡：我的建议是第一年先在稳定标化与校内GPA的前提下，多去发现自己的兴趣，挑战一些新鲜的事物。然后在暑假的时候了解大学，确定选校；开始文书，最好将主文书和加州的文书（若申请）的主要框架确定；开始IA和EE初稿的写作。接着等到第二年，就要标化收尾，主要注重提升校内GPA与大学的申请。 在采访学姐的之前其实我还是蛮忐忑的，因为在此之前我从来没有做过类似的事情。但是通过和她的交流，我渐渐发现，她才不是一个高高在上“学姐”的样子。 她很热心，会在采访的过程中跟我讲一些自己的一些关于学习的经验；她有的时候在与外教交流的时候也会怯场，她在日常生活中也会追追剧，和朋友出去玩；对于此次采访过程中我的不足，她也以包容的心态来对待。 通过这次采访，我看到了一个更加真实的学姐，一个温柔，热心肠，学习好但是偶尔也会有一点小烦恼的女孩。我看见了独属于她的一份美好，首先恭喜她考上了自己理想的院校，并且我相信，会有更加美好的未来在等着她。

作为媒体社的记者，我很荣幸本次能采访到华沁艺同学。采访之前偶然在学校官网看到我们学校一位女生ED录取了明德学院的环境艺术专业，当时心想能选择文理学院这条相对“少有人走的路”说明她不随波逐流，很有自己的想法。而且，当时又感觉华同学高中的经历又和环境艺术有紧密联系，说明她长期以来兴趣、目标都很明确。 她是如何理解自己的？是什么让她会成为今天的她?对此我一直充满好奇，因此当时我心里就暗暗想要是能和她交流、采访应该是件非常有趣的事吧。毕业生信息录取大学：Middlebury College（明德学院）录取专业：环境艺术高中选课：英语HL/数学HL/化学HL/视觉艺术SL/语文SL/环境科学SLEE（专题论文）：大地艺术(Land art)和生态艺术(Eco art)中“熵(entropy)”这一概念的不同应用。兴趣：大多和艺术有关。喜欢画画，摄影，平时也看些音乐剧和文学作品。社团：戏剧社、环艺社自我概括：完美主义、心态随缘访谈内容问：为什么会选择像明德这样比较小众的文理学院呢？华：之所以选择文理，一个原因就是课堂小班化，一节课十几个人，不像一些大学的大课上来就两三百人，是个更能包容个体的环境。第二呢，就是同学、教授之间的关系比较紧密。我更喜欢一个安静、不需要每天都要面对很多不同人的环境。问：艺术作为一种非语言的表达方式对你来说为什么有魅力？华：我从小就喜欢安静不费力的活动，也学过国画水粉之类，有些基础，所以一直喜欢画画。另外呢，可能不太擅长文字，所以在想要表达或者记录东西的时候总是倾向于先用画画的方式呈现。选艺术作为ib六门课之一也有相似的原因：希望学一门没有“唯一解”、甚至没有“局部最优解”的学科，满足自己的表达欲。问：平时比较喜欢表达什么? 艺术（绘画、摄影）如何成为你学习之余的娱乐方式？华：路上见到了一朵花一棵草一束光觉得很美，就很想记录，又或者看书看剧联想出了一个有意思的构图或概念，主要作用还是记录生活。我有时候也会通过创作隐晦的画面来表达一些主题，还能有仁者见仁智者见智的效果，挺不错。另外对于摄影的热爱也主要是希望记录生活中一些符合审美的东西，好看、喜欢，那就要把这个瞬间记录下来。问：平时是不是喜欢画古风人物？为什么喜欢传统元素？华：对传统元素的喜爱从画国画和读书开始就有，但是18年夏天待在NYU夏校的一个半月让我迫切的需要一些古典的、传统的、有趣的、只有母语使用者才能感受的东西，所以把相关的中文表达拾起来了。问：为什么关注环境问题？华：环境是我大学可能会major的专业之一，兴趣的起源主要还是初高中对这种比较综合且有点偏人文科学的学科比较擅长，所以决定要学。我在初二的时候第一次看了《穹顶之下》，当时算是第一次和国内的污染问题打了直接的照面，确实有被震撼到，没想到人类对环境的破坏居然这么严重。问：在高中阶段有没有遇到一次比较困难的事？当时你是如何克服的？华：当时我SAT暑假飞到美国去考试，结果碰上一套奇难的卷子考的非常差，本来想着考成什么样都不再考了，看到分数还是不甘心，和老师商量之后十月份再考了一次。几乎是临时做出的计划调整，所以报名（当时考位全满了，被迫报了waitlist冒着考不了的风险飞到马来西亚考试）和复习都很仓促，几乎每天晚自习都在刷题，还把本来计划的写主文书时间压短来腾出时间给sat复习。最后结果还算圆满，2019十月亚太题目和curve都友善，拼分上了1500。问：对学弟学妹有什么建议？华：首先，时间管理要做好，不论是短期的还是整个IB的时间线。以我的经验来说，如果想考更好的学校，需要适当加快节奏，因为IB不仅有短期作业还有长期作业，不要被迫拖到最后面对成山的工作，不然最后仓促完成的作业质量也不会太高。第二，做选择的时候尽量按照自己的兴趣来，尤其是高一和高二，毕竟高三也没什么选择余地了。不要因为“这个东西对我的申请有帮助/没帮助”这种简单的判断标准来。功利并无过错，只是纯功利的结果可能是没有动力坚持或者缺少对自己的理解。第三，school research很重要。大家需要明确自己对学校的喜好，（eg:是村还是城，LAC还是大U，专业具体还是兴趣广泛，想不想出国交换，校园里中国学生有多少，school pride和校园归属感重不重要 etc.），这点可以帮助排除很多不想去的学校，不会出现最后“录了一个学校但是根本不想去”的情况，而且也能提升和申请学校的fit程度，找到申请冷门学校甚至会有先期优势。我的ED校Middlebury就是ED（早申请）相对冷门，但RD（常规申请）非常热门的学校，收到了offer和选校也分不开关系。 在和华同学的交流中，我突然想到一期《十三邀》的对话。许知远在采访王小川（清华计算机学霸）的时候问，你是否被一种“太正确”所左右？王小川说，我总是奔着最好的那个去，市级冠军、奥赛冠军，但我在很长一段时间找不到自己，不知道自己想要什么。 传统的学校教育似乎总让我们追求一个“正确答案”、“最好的路”，但是否是以丧失部分‘自我认识’为代价的呢？而在华同学身上，我看到了拒绝“最正确”的清楚明了，以及转而寻找“适合自己的路”的探索精神。期待这位关心艺术与环境、回望传统之美的女孩在这条探索之路继续坚持走下去。