• 为什么选择华师双语

家课程第一: 在义务教育阶段,严格实施国家课程。尊重差异, 提供选择。

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注重中华传统文化教育,将“音乐、体育、艺术”设为学校主课程, 小班化教学。

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“一生一课表”,差异化、个性化学习,师生比为1:5

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注重学生全面成长,艺术和体育同样是主课程,“一生一乐器”

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30个学生社团,4个学院,一流的活动设施及教育资源

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学校获上海市外国专家局批准直接从境外招聘外国专家,目前在校60名外教全部持有外国专家资格证

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IBPYP、IBDP世界学校,上海市优质民办幼儿园,上海市生态文明校园,上海首批“中国系列”课程学校,嘉定区教育系统先进单位,嘉定区改革砺新奖

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可容纳500位寄宿生的学生公寓

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  • 学校发布
2021学年,小学部的课程指导思想为:构建更优质的教育质量体系,创建更具特色的公平教育模式。一、背景分析(一)学校简介学校为K-12一贯制的民办寄宿制学校,坐落于上海汽车城国际社区,学校不仅依托华东师范大学对中国教育体系和教育教学前瞻性的研究成果,整合旭辉集团以及正心谷创新资本所秉承的管理理念和拥有的教育资源,精心打造一所优质的民办国际化学校,力争在上海乃至全国范围内创建中西融合教育典范,为上海教育综合配套改革提供具有引领和示范价值的教育样本。(二)学校愿景:成为一所影响世界的中国学校(三)学校使命在国家教育改革的背景下,我们抓住机遇,融合东西方教育理念,创办真正适合每一个学生成长,并能为其终身学习奠定扎实基础、为其长期发展建立竞合优势的中西融合教育。我们的教育和教学将体现优质、融合、多元和关爱四个最显著的特征。为了达成这个使命,我们将整合海内外和校内外的优质教育教学资源,为每一个孩子提供最高学术标准的,融专业性、系统性、多元化、可选择性于一体的双语课程,我们将要求和支持每个员工以最高职业标准投入到教育教学工作和自身可持续的专业及领导力发展中去。(四)学校校训:学为日进,人为日省学校十条办学标准:1、管理队伍精良,管理流程规范,管理工具先进,实施“大教育、小行政”的管理目标;2、课程体系完备,既体现知识的基础性、充分性,又具备高水准的学术性和多元化的高选择性;3、教学质量高而稳定,学生身心健康、学风端正、自主学习能力强、创新和实践能力突出;4、有一支稳定的、教育理念先进、学术功底深厚、教学经验丰富,爱学生并能够为学生的学习而教的中外融合的教师队伍,他们具有持续的学习、反思及教育科研能力;5、教学及实验设备先进齐全,并为学生全面而有效地利用;6、国际交流广泛而活跃,在国内外基础教育界享具有很高的声誉;7、注重学校文化和品牌建设,并表现出鲜明而独特的学校文化和品牌特征以及衍生内容;8、形成学生自主管理和自我教育机制,学生具有较强的自律能力和民主意识;9、毕业生有可持续发展的竞争力,学生毕业后在社会上体现出公认的信誉;10、具有科学、合理的体育、美育和生活教育体系,在国内及国际学校交流中形成特色项目和教育成果;二、课程目标小学部课程实施的原则是:尊重差异、提供选择、有效教学、促进发展。小学部课程管理的原则是:轻负担、高质量、多元化、可选择。小学部课程评价的原则是: 在全人教育的目标下,实施发展性、过程性评价,鼓励学生学有日进。2021学年,坚持国家课程第一原则,继续实施校本化课程创新的实践。学年课程计划中,开足开齐上海市教委规定的三类课程及课时。根据寄宿制学校的管理特点,将音乐、体育、艺术作为主课程进行建设。所有选择的教材均符合国家相关规定。2021学年,小学部的课程与教学将坚持学生发展第一的原则,加强分类指导,注重个性化教学,确保教学质量的有效提升。三、课程实施措施从2021年9月起,小学部每周一至周四下午,统一设置为“快乐学习日”周五下午为“快乐活动日”。时间为每天下午13:00-16:30。快乐学习日的课程设置包含拓展型、研究型、活动型。快乐学习日将包含“阳光下一小时”中的保留课程,同时设置以课程群的方式实施教学。原“阳光下一小时”的课程将分别包含于快乐学习日的相应的课程群中。拟初定周一为“双语学习日”;周二为“科技学习日”;周三为“人文学习日”;周四为“艺体学习日”。在“快乐学习日”的学习中专门对语数英学科设置中高年级的学科特色教学,分为“荣耀课程”、“达人课程”、“进阶课程”。“双语学习日”包含:英语阅读、中文阅读、英语写作、小记者、英语演讲、中文演讲、英语戏剧、中文戏剧、单词拼写……“科技学习日”包含:STEAM、乐高、编程、汽车设计工房、生态文明小记者站……“人文学习日”包含:春秋游学课程、人文大讲堂、GE课程……“艺体学习日”包含:一生一乐器课程、童声合唱团、钢琴、龚睿娜羽毛球、足球、游泳、网球、击剑、橄榄球、轮滑、棒球、时装设计、水彩画……周五下午的“快乐活动日”包含:学生社团以及校本品牌活动课程(时装秀、十周岁成长礼、音乐会、读书周、英语周、数学嘉年华等)必修课与“阳光下一小时”、“快乐学习日”进行分类评价。基础型必修课中增加周练习。由各教研组自主命题统一评价,在此基础上形成固定的、可循环的统一评价体系。拓展型、研究型课程做到独立课程、独立教材、独立评价,纳入学生成长手册。自2021年起,尝试创设综合文科教研组和综合理科教研组,负责实施跨学科教学的研究及质量监控和评价。利用道德与法治课程及午间时间,用多样的方式开展《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》及时事教育活动。四、学生发展目标华东师范大学附属双语学校的学生培养目标是:培养以中华传统文化为根基的、成功的学习者和优秀的具有国际视野的中国灵魂。我们将始终以学生发展为本,培养兼具独创精神、中国情怀和国际视野的世界公民。华师双语学校的毕业生将具有以下显著特征:成功的学习者:具有自主学习与终身学习能力、批判性思维、敏锐的问题意识与问题解决能力、信息获取能力;自信和有创造力的领导者:身心健康、自信乐观、面对挫折勇于接受挑战、能够积极利用资源创造性地解决困难,善于与人沟通并在群体中能够发挥领导组织才能;包容理解、富于责任感的公民:具有全球视野、多元文化理解能力、富有同理心与责任感;艺体平衡发展、幸福生活的追求者:具备良好的综合素养、一定的艺体爱好与特长、能够灵活地适应生活、创造幸福。华师双语小学部2021学年度课程计划表年级周课时课程、科目一二三四五说明基础型课程语文99666(1)一年级入学初设置2-4周的学习准备期。(2)语文课程每周安排1课时用于写字教学。数学34455外语22455自然22222道德与法治22233唱游/音乐2/2//2/2/2美术22211体育与健身55555信息科技2劳动技术11周课时数2728293030拓展型课程英语拓展21111鼓励开设短周期兴趣活动,供学生选择;部分兴趣活动可与学生体育活动相结合。至少安排一个年级每2周开设1课时生命教育心理健康活动课。拓展型和探究型课程的部分内容采用“快乐活动日”的形式进行设计和实施。学校每周安排1个半天(按4课时计)实施“快乐活动日”,每学年安排30次,课时总量为120课时。可全校统一安排,也可分年段、分年级、分主题设计安排。部分学校经允许,开展项目化学习(或主题式综合活动课程),可整合实施相关课时。STEAM111中华文化11111专题教育或班团队活动11111社区服务社会实践每学年1至2周每学年2周学生必修;时间可分散安排。分散安排。探究型课程11111单独设置,学生必修;课时也可集中使用。晨会或午会每天15-20分钟广播操、眼保健操每天约35分钟周课时总量3333343434每课时按35分钟计。 [more]
2021年10月11日到15日,第二期“双语教育园长研修班”在华师双语幼儿园顺利举行。来自江西铅山的12名园长及教学骨干通过多种方式开展5天的交流学习活动。上上合作助推铅山学前教育优质、快速发展,学员们参加了基于未来和前瞻理念下现代化成体系的课程培训,领略了学前教育发展崭新的未来。在研修班的开班典礼上,华师双语总校长龚德辉表示,作为现代教育的实践者,教师应当用更广的视角来诠释幸福教育的内涵,实践教育的影响力,在尊重学生的生命个体的基础上,为他们营造幸福的生长环境。铅山的教育工作者在结业典礼上纷纷表示,他们会将研修中的所见、所获运用到园所今后的工作中,将IB-PYP的课程理念和先进的教育种子带回铅山,在山谷里生根发芽,惠及更多的大山学子。●立己达人,兼济天下在《上海嘉定区教育局和铅山县教育局教育领域合作协议》的战略计划下,华师双语先后帮助江西铅山畲族学校洪灾后重建,山洪后修缮,募集1500余册书本重建图书室。2020年的暑假,首届双语教育园长研修班在华师双语幼儿园正式启动,来自江西铅山的十名园长在华师双语进行了为期一周的研修。2021年5月27日,中国第一所山谷里的双语幼儿园——武夷山双语幼儿园正式揭牌。在大山里探索双语教育的的梦想,正在变成现实。●赠人玫瑰,手有余香5天的课程安排时间紧凑、内容翔实;华师双语幼儿园准备了主题讲座、进班观摩、教师沙龙等多元化的研修内容。在双语学习活动的观摩中,教师悉心创设了凸显课程内涵的课程环境、精心设计的主题活动、丰富多样的课件材料,令铅山的教育工作者印象尤为深刻。IB主张的教育生态是积极创造,乐于分享,志在影响社群和更多人。因此,学校全体中外教师以最佳的职业态度、最专业的教学准备、最优化的课程设计、最整洁的教学环境、实践IBPYP课程的理念、展示教育教学的全过程。教育公平是每一个教育人不辍的追求,华师双语全体教师分享教育理念和教学经验,只为与铅山的教育共同成长,一齐进步。此次的交流也让华双的教师们感受到了山区教育工作者的不易。他们的执着、坚韧、乐观同样值得我们学习。教师眼中的光亮和大山里的孩子脸上的笑容是学校坚持公益教育事业的动力源泉。华师双语将继续热心公益,将爱传递,将“上上合作”谱成佳话,将优质的教育资源和理念传递给更多山谷里的孩子们。附录:第二期“双语教育园长研修班”10月11日 上午《以生命的张力唤醒生命-论教师职业发展中的专业觉醒》 《幼儿园双语课程的实践与思考》下午《双语幼儿园中的三大员管理及思考》 幼儿园PYP课程介绍 幼儿园班级环境参观 幼儿园双语环境创设座谈10月12日 上午分组进班教学体验讲座:双语课程背景下中国传统文化课程的实施下午班级观摩 园长沙龙10月13日 上午幼小衔接活动体验下午幼儿园专业课课程介绍和观摩 园长沙龙:学员说课及区角设计分享10月14日 上午分组进班教学体验下午教研组长论坛 讲座:双语幼儿园的中外教合作10月15日 上午学前教育主题讲座下午学员学习心得分享 研修班结业典礼 [more]
G8B陈逸明同学获“第四届全国青少年人工智能创新挑战赛-单片机创意智造挑战赛”全国总决赛一等奖。祝贺初中部、理综组和辅导教师吴小敏。 [more]
喜讯传来!我校初中张兰老师的课程《神奇的光》在上海市教委组织开展的2020年上海市中小学“学科德育精品课程”征集活动中,经专家评审,获评上海市中小学“学科德育精品课程”。 [more]
9月下旬,初中部举行了学生自主管理委员会改选活动。26位优秀的学生代表当选新一届学生自主管理委员会干事及学院领袖。学生自主管理委员会是华双学生自主管理的特色舞台,学校希望通过学生之间的模范作用和激励制度,培养“面向未来”人才所应具备的优秀的品质和素养,发展青年一代的领导力。 [more]
9月24日,在我校小学部举行了少先队员代表选举大会,新一届少代会大队委在选举中产生。候选代表们认真准备,在选举中表达了自己愿意做好表率并服务他人的意愿,并展示了自己在学习与实践中取得的成果和才艺。他们还制作了各具特色的投票箱,吸引代表的注意,赢取学生的支持。全体大队委员们将以身作则,齐心协力,在学生自主管理方面发挥积极而正面的影响力。 [more]
好消息!华师双语幼儿园、小学部、初中部、高中部共计九名老师获得2021年度安亭镇园丁奖,十五名老师获得2021年度安亭镇骨干教师奖。 [more]
9月24日,华师双语高中部12年级Visual Arts的学生们进行了他们第一阶段的画作展览,主题为:户外。7位同学分别从女性独立、理性思考、自我认知等角度进行了展开创作,除了本身的色彩碰撞外,创作者赋予这些作品的情感表达跃然纸上。视觉艺术教师Christelle Herve 博士引导同学们将书中、生活中所见、所思、所想融入作品。艺术来源于生活,期待同学更多精彩作品。On 24th of Septemberm, High School held a Mini Art exhibition for DP2 students with the theme of Plein-Air. [more]