“大家好，我是叶佳。”高中三年的时光里，叶佳无数次的这样介绍自己。在作为新生入学的时候，在课堂上，在辩论场上，在舞台上，在参与过的数不清的活动中。这个如夏日艳阳般耀眼的姑娘，自信，美丽，有担当，热爱学习和生活。

       2019年秋日的某一天，她走进升学指导办公室，微笑着介绍自己：“老师好，我是DP2A的叶佳，我的大学意向专业是教育心理学。”由此开启了她的大学申请之旅。如今，她如愿获得了英国知名学府伦敦大学学院（UCL）教育心理学专业的有条件录取通知书。之所以能够得到梦想学校和院系的肯定与她在华师双语高中三年来的经历和努力是密不可分的。

龚校长：

叶佳是我们学校最有爱心的学生之一。并且，她出色的学习能力和领导能力给我留下了深刻的印象。她是一位成功的IB学习者，尤其是她展现了IB培养目标中的“关爱他人”这一优秀品质。

刘老师：

叶佳在几年的学习中很努力、成长的也很快，她为班级和社团都带来了活力。也一直以积极的态度和毅力面对挑战。这对于她而言非常宝贵，相信她也将继续表现的出色和勤奋。

Q：请用几个关键词来描述自己。

A： 热情、开朗、细心、唱歌、乐器、拳击、射箭、爱社团。“人作为个体，就是复杂多面的，有很多的冲突在，才会更有趣。比如我热情开朗，但是却不会粗枝大叶，能够照顾到别人的感受。再比如我喜欢音乐，但是也并不影响我是一个拳击爱好者，音乐和拳击很配呀。”

Q：为什么选择教育心理学作为大学的主修专业？

A：“第一就我本身的性格和个人经历而言，是很喜欢和小朋友在一起的。我自己有一个弟弟，在他成长的过程中，我参与的还是比较多的。关于他的教育问题，我的父母也会经常和我探讨：比如作为姐姐如何引导弟弟分配好学习和休闲时间；如何疏导弟弟的不良情绪；如何以身作则让弟弟形成良好的习惯等等。

       其次，在华师双语学习期间，几次铅山支教和特殊儿童学校的经历，让我对留守儿童和特殊儿童心理健康与教育这个话题有了浓厚的兴趣。龚校长也给了我建议说要想在未来做一个优秀的教育者，教育心理学是非常重要的基础之一。我想在大学中能够对教育心理学这个专业不但有一个系统全面的学习，更能够进一步的深入研究青少年心理健康和教育这个领域。这些就是我选择这个专业的主要原因。”

Q：为什么选择伦敦大学学院（UCL）？

A：“对于这个问题，我首先要谈谈我为什么选择英国吧。

       高中期间连续两年的暑假我都选择了英国的中学和大学的夏季课程。lecture，tutorial，group-presentation三合一是英国大学常用的教学方式，这符合我的学习习惯。另外，我的专业选择相对明确，更加深入和专注于这个领域也是我大学学习规划的一部分，英国大学的课程设置也符合我的期望。

        在大学选择方面，我是从专业入手的。通过查找相关资料，浏览大学官方网站，参加大学宣讲会，与在校校友和升学指导老师交流等，我了解到，UCL的教育学相关专业很多研究领域都世界领先，并且本科阶段的课程设置也满足我的兴趣方向——青少年教育心理学。同时UCL的地理位置也很棒，无论是可以共享伦敦大学的资源，还是更多的实习或工作机会，伦敦这样一个充满活力的城市都是得天独厚的。”

Q：获得了伦敦大学学院的有条件录取有什么感觉？

A： “我觉得是开心与焦虑并存吧。在UCAS Track上刷到offer的时候感觉就像是在梦里非常的开心，这可是自己最想去的专业和学校，往后的两天就跟坐船一样，晕乎乎的。

      焦虑的点是在通知书的条件上，对我IB大考成绩的要求还是很严格的，基于这点，我重新调整了自己的学习计划和时间安排，甚至取消了寒假的出游。我希望能以最好的状态迎接IB全球统考，获得满意的成绩顺利进入大学。”

Q：在华师双语高中部的经历对你有怎样的帮助？

A：“在华师双语学校的几年中我的体会是：学校给予了每个学生足够的关怀和发展的可能性。不再以成绩作为衡量一切的标准，而是持续发展每一个学生的特长，帮助我们实现个人的发展目标。

       在华师双语学校，我实现了很多的突破，第一次支教，第一次辩论，第一次社团活动，第一次策划戏剧节，第一次做主持人等等。学校无论是在平台方面还是资金上都给予了大力的支持。因为班级师生比的合理性，使得每一个学生都能够获得老师的关注，无论是学业还是生活。华师双语使得我更加自信，除了成绩方面的提升，也使我更具冒险精神和创造力，锻炼了我的组织能力，领导力，沟通能力等等。”

Q：学习IB课程让你收获了哪些？

A：“IB课程是极具挑战性的，除了知识本身的学习，更注重培养我的独立思考，勇于挑战自我和自主能力。这些也是各个大学希望在申请者身上看到的。IB课程体系中的拓展论文部分能够培养我对于特定课题的研究、分析和表达能力，也为以后在大学中进行深入的学术研究打下了基础。

       此外，CAS活动让我接触了很多不同类型的活动，如支教，乐队，昆虫社等等，让我学会了如何合作，做事情如何更有目的性和计划性，同时我的社交能力得到了提升。还有一点是，在IB中，各门科目、各种作业都有很严格的时间节点，并且很多时候要同时完成几个任务，在一定程度上也锻炼了我的时间管理能力。”

Q：给各位学弟学妹的一些小建议。

A：1、不要拖拉，事情越拖越多。

2、要有自信，敢想敢做。

3、要有目标、有计划。

4、要懂得寻求帮助。多和老师沟通，无论是学业方面，心理亦或是升学。

5、标化考试要提早准备。尽量能在12年级开始前有对于自己心仪大学合格的托福/雅思成绩或SAT成绩。

     最后希望大家都能达到自己最好的状态，获得适合自己的最好的结果！