今天是2020年12月2日
校园活动一小学部
小学部英语第一阶段教研交流
发布时间:2018-05-30 09:08:23   发布人:华东师范大学附属双语学校   信息来源:暂无   点击次数:1,642

我校小学部英语组组织教师开展公开课互听互评活动。日前,小学部三个年级的英语教学研讨圆满结束。=此次互听互评活动,主要是为了增进教师之间的交流和学习。尤其是一些新入职的教师,通过此次活动,展示了自己的教学风格,也增强了与其他教师,以及与学生之间的熟悉程度。


       教学互评中,老师们就Class Management,即如何控班、班级规则,教学的技术和方法等进行了全面的交流与探讨。有些教师在控班方面,经验独到。如,对于一年级的新生班级,要在上课伊始,便让小朋友知悉一些基本的规则。要想class rules 更有效,在整个制定的过程中,就要让小朋友自己参与进来。

      有的老师特别擅长Task-based Learning Approach,即任务型教学,通过设计一项一项小任务,达成既定的教学目标。还有的老师,善于阅读能力和技巧的教授。他们在阅读教学中,强调故事的脉络、思路清晰,注重故事的整体性和功能性,善于设计Reading Log,帮助学生主动、积极地学习新故事文本。



        英语教学的小班化是我校英语教学的一大特点。每周通过3+1的课程设置(英语阅读和英语拓展),两本主教材并行,孩子们通过文本的趣味和广泛性,提高英语学习的综合能力。
据小学部英语教研组长钱老师介绍,整个团队已形成“严谨”、“创新”、“温暖”的工作氛围。“严谨”的教学风格,团队中外教合作教学、每人做到课课有教案,并根据年级集合成册;每周精心整理“Weekly Outline”,将每周的学习内容告诉家长,让其了解孩子在校的学习内容。定期的教研、备课组会议,课后备课组及时做好课后反思、调整教学内容和节奏;考试后根据得、失分做详尽地反思、分析优势和不足及教学改进计划。


 

       本学期小学部英语教学团队“创新”地将英语歌曲课程化,每月每个年级选择一首英语歌曲学习,并在下月的升旗仪式进行展示。孩子们对学习英语歌曲表现出极大的积极和热情,也带动了他们学习英语的兴趣。
       老师们还根据年级所学内容,“私人定制”假期作业、打印成册,避免千篇一律、机械地作业负担。注重拓展孩子们的英语思维和口语实践。另外在华师通过定期的“团建活动”和“语言课堂”让中外教之间各展所长,处处体现团队的“温暖”和“友爱”。

       “尊重差异、提供选择、开发潜能、促进发展”是我们坚持的。希望每个孩子都能在华师的英语学习中“Learn for Fun, Learn for Better”!