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让生命在IB教育土壤上如花绽放
发布时间:2019-03-07 14:30:52   发布人:李瑾  信息来源:暂无  点击次数:682


        春日正好,华师双语2019首届毕业生捷报频传。截至昨天,26名毕业生全部获得了来自美国、英国、加拿大、澳大利亚总计74份录取通知书,其中不乏名校及热门专业:如麦吉尔大学生物学专业;多伦多大学生命科学专业、数学与物理科学专业、人文研究专业;悉尼大学生物医学工程专业、理科、文科专业;’墨尔本大学商科、理科专业;威斯康辛大学-麦迪逊分校社会学专业;普瑞特艺术学院雕塑及综合实践专业;芝加哥艺术学院纯艺专业;伦敦大学国王学院数学与统计专业;麦克马斯特大学经济学专业;拉法耶特学院艺术史专业;马塞诸塞大学安姆赫斯特分校商科专业;雪城大学运动管理专业等等。同时我们的11名学生还获得了来自大学的丰厚的入学奖学金,最高总额达63000美金。

       本周,我校五位个性不同、兴趣各异的DP2几乎同时收到了加拿大多伦多大学的Offer。他们的收获再次证明,IB作为精英的国际课程能够为多样的生命成长提供个性化发展的土壤。本期特邀五位同学分享各自在华师双语的学习经历,讲述他们如何在IB的教育土壤中变成更好的自己。


梁圣歆:给赛马做医生

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     “用自己合适自己的方法,达到自己想要的目标。” 老师们口中的小学霸,”用电影看纪录片来练习听力。“我没有特别准备,有时候妈妈也不太满意我。说要考试了还睡觉。但是头痛的时候就应该去休息啊。我一开始也问自己,是不是准备的太不充分了,不过还是坚持用自己的方法达成了。”梁圣歆只申请了三所加拿大大学:多伦多(University of Toronto)、麦吉尔(McGill University)和麦克马斯特大学(McMaster University),均荣获奖学金。

     “我喜欢马,我想要做赛马的医生。很多赛马的身体状况很差,我希望成立赛马养老所。” 梁圣歆慢慢坐直了身体,眼睛也亮了。 “IB很棒的一点是,它尊重个体差异,虽然我的志向很小众,但是我乐在其中。其实,做兽医是我一直以来的愿望,我的EE(Extended Essay)课题就是:《圈养对动物行为和心理的影响》。”


教师评价:当梁圣歆和小动物在一起,眼光充满了柔情和爱意。在DPIA中,她的生物学论文是“纯种狗的选择性繁殖和遗传疾病之间的关系”。她协助NGO组织解救流浪狗和猫, 她还在动物医院见习。在她身上我看到了,热爱是如何成为学习和实践的最大动力。


周臻:未来中国电影的改变者

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       经过IB课程的学习,首先我慢慢学会了去应对生活和学习中的压力。在过去的学习中,我有得意的时候,有失落的时候,状态起起落落,始终都能感受到学习国际课程的学习压力,面对压力我也有时候会焦虑,但现在我已经习惯了有压力的生活,也学会如何在压力下有效地、开心地去生活、去学习。其次,IB课程促使我更早地去思考未来的专业和职业发展,在这个过程中我慢慢思考和规划人生的未来。

        我非常喜欢电影,电影在中国有很大的发展空间,好的电影作品还比较缺乏,我希望未来能够为中国带来更多的优秀的电影作品。 

教师评价:她是一位热情的艺术爱好者,融贯东西,踮起脚尖是天鹅湖上优雅的天鹅,舞动水袖是西厢中美丽的娇娘;她是一位智慧的阅读倡导者,博览群书,舞台上她演绎动人的绘本剧,报告厅中她分享多彩的世界作品;她是一位有恒心的公益人,前往西蜀开展为期几年的物品捐赠,走进江西大山带去上千本的捐赠书籍,坚持为乡村教师培训做志愿者。


李木子:做自我生命的掌舵者

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       我觉得能独立思考是比较大的成长。以前遇到一些麻烦,总是会想找父母倾诉。现在我发现很多时候父母会征求自己的意见。让我觉得思维还有人格都更自主了。

       大学专业选择了国际关系,有机会的话想去联合国工作。因为我比较喜欢新鲜、刺激的事物,也喜欢不一样的环境。联合国有些职业是四年轮换一次,所以这种未知感让我觉得很有意思。而且我还能借助工作便利去环游世界。另外,我很喜欢联合国的理念,是一个善意和正义的聚集地。所以我很希望能让更多人认识到自己的能量。 

教师评价:她跨越半个中国独立求学,但思想的独立,而非生活的独立让她更为美丽!她用浅浅的微笑消解IB学习中的困难,给我们信心。她有一颗开放的心,在戏剧中反串背弃杜十娘的李甲,又化身畲族神话故事的始祖;她也有一颗善意的心,她轻声细语地在支教中讲解知识,成为孩子们笑盈盈的高个子姐姐。


竺迎昕:安静的数学爱好者

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       在IB课程的学习中,我常常对一些事情的看法与别人不一样,但我也认识到:别人的看法不一定是错误的。慢慢地,我学会了从不同角度地去看待事物,同时也懂得遇事要勤于思考。最近我看了一部改编于人物传记的电影《模仿游戏》,很巧地是主人公也是学习数学的,其中里面的两个演员某种意义上是我未来的校友,他们分别毕业于曼彻斯特大学和伯明翰大学,而我也刚好拿到这两所大学的offer。之前看电影我常常只是单纯地观赏电影。现在看完电影,我会去搜索资料,挖掘电影背后的故事。

教师评价:她对于数学一直保持着高度的热爱,这份热爱让她在滑铁卢大学举办的伽罗瓦数学竞赛(Galois Contest)所有参赛者中排前25%,也令她成为数学老师的助教,为同学答疑解惑。她毫不犹豫地选择数学作为大学专业,我相信这样的选择是因为数学给她带来无比的快乐。她是一位能够沉浸在实验中的安静的理科女生,且同时也是一位能够背包旅行的有较高审美素养的摄影爱好者。她是安静的,独立的,努力的,始终对于自己的生活和未来有着清晰的规划,祝福她的未来。


朱家仪:紧迫感激发了我的潜能

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       “其实在申请大学的一开始,我也在艺术类大学和综合类大学之间纠结。” 朱家仪眨了眨眼睛。“没有找对方向,我的心情和我的成绩一样忽上忽下。学习艺术一个很有意思的地方是,你的付出和收获不一定成正比,有一种叫做天赋和灵感的东西在。后来我觉得,综合大学或许是我的选择,因为我更容易掌握另一些学科的学习技巧。事实证明,这是我做出的一个最重要的决定。当时距离雅思考试只有不到一个月时间,我居然也获得了7分。我真的发现,紧迫感可以激发我的潜能诶!三年来,我从纠结变得豁达。多大的录取让我明白:在纠结的时候,勇于尝试,要相信一切都是最好的安排。”

      “志向啊?我想开一家传递正能量的广告公司。不是网红的那一种哦。我把新媒体作为大学的学习方向,因为我觉得,新媒体是未来社会不可缺少的一部分,他会控制大脑和思想,所以传递什么样的信息很重要。” 

教师评价:这是一个“善良”和“执着”的学生。她连续三年去往中国的贫困地区江西省铅山县的一所畲族小学进行艺术支教。我曾经问她“为什么选美术课?”她告诉我,支教这件事不乏大波人在做,他们能够在一段时间内待在贫困地区,为人们带来温暖。但是当他们走了以后,会使得那些受到帮助的人感受强烈的落差感。考虑到这一点,她选择了最为合适的教学切入点:美术。首先,美术是一个他们从未接触过的一个领域,所以能够在他们的心中留下美好的印象,而那就是艺术的魅力所在。其次,捐赠的艺术书籍能够丰富他们闲暇时光,提高他们的生活品质。这是心灵上的一种丰富,能给他们带来更长久的幸福感。


        五位学子在华师双语,通过IB的教育都找到了自己人生的方向。她们的成长更加坚定了我们做“做适合每一个学生的教育”的理念,努力让多样的生命在差异化教育中获得改变、自由绽放。在走向成功的学习者与优秀的世界公民的道路上,祝愿五位学生继续寻求生命中的无限可能,成就自己、服务他人、影响世界。